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11．如圖3漁民利用電子發(fā)聲器發(fā)出魚(yú)喜歡的聲音，從而將魚(yú)誘入魚(yú)網(wǎng)，表明聲音在水中能傳播（填“能”“不能”），月球上往往被稱為“死寂區(qū)”，意思是在月球上聽(tīng)不到聲音，原因是真空不能傳播聲音．

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，其中固體、液體、氣體等所有的物體都稱謂介質(zhì)．
（2）真空不能傳播聲音．

解答 解：（1）水可以傳播聲音，如當(dāng)人潛入水中時(shí)，仍能聽(tīng)到岸上的人的說(shuō)話聲就說(shuō)明了這個(gè)道理．
（2）月球上是真空，沒(méi)有聲音傳播所需要的介質(zhì)，是真空，因此在月球上聽(tīng)不到聲音．
故答案為：能；真空不能傳播聲音．

點(diǎn)評(píng) （1）此題考查了聲音傳播的條件：需要介質(zhì)．
（2）記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于解決此類識(shí)記性的題目非常方便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯(cuò)誤的（“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是也可能是并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路上．
（2）小明同學(xué)重新按圖甲接好電路后，首先測(cè)量C點(diǎn)的電流，當(dāng)剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個(gè)燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原因是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)和電流表正負(fù)接線柱接反．
（3）改進(jìn)后，小明測(cè)出了C點(diǎn)的電流．接下來(lái)，小明準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．（已知L1的電流約0.3A）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示：
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.260.260.52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得出以下兩個(gè)結(jié)論：
①并聯(lián)電路各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（5）請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的不足之處進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出一點(diǎn)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性，應(yīng)更換不同規(guī)格（電阻不同）的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是從第十一章第四節(jié)“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”中截取的一段，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋文中的問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：干電池組（電壓為3V），電壓表，多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓．
（2）電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為2.6V．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，在并聯(lián)電路中多次實(shí)驗(yàn)，糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等．
（3）小華發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓，他認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導(dǎo)線有電阻，為了驗(yàn)證猜想是否正確，閉合開(kāi)關(guān)后，小華又測(cè)出了電池組兩端的電壓為2.65V，由此可以判斷，導(dǎo)線不是（選填“是”或“不是”）有電阻；電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因是電池本身有內(nèi)阻，分擔(dān)一部分電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．文藝演出時(shí)，舞臺(tái)上往往要用彌漫的白煙霧，產(chǎn)生演員與布景若隱若現(xiàn)的舞臺(tái)效果，這種煙霧實(shí)際上是（　�。�
A．利用干冰升華形成的二氧化碳
B．利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧”
C．利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”
D．利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣汽化成的“霧”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．考試結(jié)束了，小明同學(xué)從學(xué)�；丶視r(shí)，用10.8km/h的速度走了前半段路程，其中10.8km/h=3m/s，后又用5m/s的速度走完了后半段路程，則他在整段路程上的平均速度是3.75m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．創(chuàng)造與探究
科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
（1）可見(jiàn)，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互排斥；
（2）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流，I1、I2，導(dǎo)線的長(zhǎng)度l，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.11.0×10-7
210.50.20.12.5×10-7
31.50.20.20.11.5×10-7
41.50.20.20.30.5×10-7
51.50.40.10.2
①請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整
②兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k$\frac{Fr}{{{lI}_{1}I}_{2}}$（其中k為常數(shù)），k=2.5×10-7N/A2（填數(shù)值和單位）．
③對(duì)于長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持通入電流，I1、I2大小不變，導(dǎo)體所受到的力F與導(dǎo)線間距離r之間的關(guān)系可以用圖2所示圖象中的圖線b來(lái)表示．
④如果導(dǎo)線的長(zhǎng)度為0.8m，導(dǎo)線之間的距離為0.4m，一根導(dǎo)線電流為0.5A，導(dǎo)線所受到的力為5×10-7N，則另一根導(dǎo)線電流為2A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示的電路圖．開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)如圖乙和圖丙，A2表的讀數(shù)是0.5A；流過(guò)燈L2的電流大小是0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，電源電壓恒定為12V，R2=6Ω，滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為3A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3都斷開(kāi)時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.6A．求：
（1）R3的阻值
（2）滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值；
（3）當(dāng)S1、S3閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)．

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