| A. | 小球被彈開說明正在發(fā)聲的音叉在振動 | |
| B. | 聽到的聲音越響,小球會被彈得越遠 | |
| C. | 敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高 | |
| D. | 此實驗采用的研究方法叫轉換法 |
分析 (1)聲音是物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動;
(2)響度和發(fā)聲體的振幅有關,振幅越大,響度越大;
(3)音叉的振動可以轉化為輕質(zhì)小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大.
解答 解:
A、小球接觸振動的音叉時,小球被彈開,可以把音叉的振動放大,故A正確;
B、聲音振動的幅度越大,響度越大,小球被彈開的距離越遠,故B正確;
C、敲音叉的力越大,聲音振動的幅度越大,響度越大,故C錯誤;
D、利用小球位置的變化能夠說明音叉的振動,采用的是轉換法,故D正確.
故選ABD.
點評 本題主要考查學生對聲音的傳播和聲音的特征的理解與掌握情況,以及物理學法中的轉換法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 以黃鼠狼為參照物,啄木鳥是運動的 | |
| B. | 以啄木鳥為參照物,黃鼠狼是靜止的 | |
| C. | 以地面為參照物,啄木鳥是運動的,黃鼠狼是靜止的 | |
| D. | 以地面為參照物,黃鼠狼和啄木鳥都是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子、原子核、夸克、質(zhì)子 | B. | 分子、原子核、質(zhì)子、夸克 | ||
| C. | 分子、夸克、原子、質(zhì)子 | D. | 原子核、分子、質(zhì)子、夸克 |
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