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如圖所示,小明探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”時(shí),他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放,然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(    )
A.小車在水平面的運(yùn)動需要力來維持
B.小車下滑過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小車在水平面繼續(xù)運(yùn)動是因?yàn)樾≤囀軕T性作用
D.讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放,是為了控制小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同
D

試題分析:力不是維持物體運(yùn)動的原因,A錯(cuò)誤;小車在下滑的過程中,速度增大,被舉高的高度減小,所以動能增大,重力勢能減小,是重力是能轉(zhuǎn)化為動能,B錯(cuò)誤;慣性是物質(zhì)的一種性質(zhì),不是力,所以不能說慣性作用,C錯(cuò)誤;讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放,是為了控制小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同,D正確。
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵是熟知慣性與力的區(qū)別,知道動能和重力勢能的影響因素,屬于中等難度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)、在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和A對擋板B的壓力。

(2)、如圖所示實(shí)驗(yàn)器材,請利用其中一種或多種器材,分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是某運(yùn)動員起跑時(shí)的情形。若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力
方向是向   (前/后);仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用             
的方法來增大摩擦的。人走路時(shí),鞋底與地面之間是    (靜/滑動)摩擦。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

足球運(yùn)動是大家喜愛的運(yùn)動,它包含有許多物理知識:踢球時(shí)腳感到疼,說明力的作用是________的;踢出球后,球繼續(xù)運(yùn)動,這是由于___________的原因;飛行中的球會落向地面是由于球受到________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明踢足球時(shí)腳感到疼,說明             ;他能踢出“香蕉球”,說明力的作用效果與力的方向和      有關(guān),足球最終落向地面是由于受到        作用.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在跳板跳水這一運(yùn)動項(xiàng)目中,運(yùn)動員對跳板施力的同時(shí),也受到跳板對他的作用力,但這兩個(gè)力的作用效果卻不同,前者主要是改變了跳板的     ,后者主要改變了運(yùn)動員的     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫出空中飛行的籃球B受到重力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上向右勻速運(yùn)動,該物體受到的摩擦力為____________N,方向是 ____________;現(xiàn)用4.2N的拉力水平向右拉物體,該物體受到的摩擦力為____________N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中,若要讓你通過實(shí)驗(yàn)“探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”。
(1)你需要的器材有:                                                  
(2)請你在下面表格的基礎(chǔ)上,在第一欄的空白處填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,完成實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)。

(3)該實(shí)驗(yàn)至少需要三次以上實(shí)驗(yàn)測量的原因是                                。
(4)若通過多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的比值始終是一個(gè)定值,則可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                              

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同步練習(xí)冊答案