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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2010年山東省萊蕪市初中升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示1這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是 。![]()
(2)右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:![]()
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
不同點(diǎn)是:
②鐵的密度為
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
答:
④ 回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面大小無關(guān)后,某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系,他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。
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(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體, 。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
。
表三 木板 | ||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 夾角α(度) | 拉力(牛) |
7 | 10 | 2.7 |
8 | 20 | 2.71 |
9 | 30 | 2.68 |
10 | 40 | 2.75 |
11 | 50 | 2.92 |
12 | 60 | 3.21 |
(3)為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系,他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并用更精密的儀器測(cè)量拉力。如下圖所示,實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α,勻速拉動(dòng)物塊,數(shù)據(jù)記錄在表三中。
分析表三中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論: 。
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù),他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí),拉力可能最小,為了找到這一角度,還應(yīng)該在夾角α為 度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究。
(4)他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān),為驗(yàn)證這一猜想,他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是: (請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母)。
A.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B.將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊
E.用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊
F.記錄數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下兩個(gè)測(cè)量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的摘錄
(1)用圖13甲所示的裝置 “測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”:
①他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G=6N;
②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體 上升,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 N,本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是 。(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)用天平、細(xì)線、燒杯和水測(cè)定某實(shí)心工藝品的密度,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g;
②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖14甲所示),在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平
平衡后,得出質(zhì)量為108 g,則工藝品的體積為 cm3;
③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨(dú)測(cè)量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量
為 g;
④工藝品的密度為 kg/m3。小鈞測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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