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物體         而具有的能,叫動(dòng)能,它的大小與           有關(guān),物體            而具有的能,叫重力勢(shì)能,大小與           有關(guān),物體發(fā)生          而具有的能,叫彈性勢(shì)能。

 

答案:由于運(yùn)動(dòng)而具有的能 質(zhì)量 速度 由于被舉高 質(zhì)量 高度 彈性形變
提示:

考查動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的定義

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是                  ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示1這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是                                         。

(2)右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:

①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
                                              
不同點(diǎn)是:
                                  
②鐵的密度為                  
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
答:                                                                                  
 
                                                                           
④ 回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
                                                                   
 
                                    

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科目:初中物理 來源:2010年山東省萊蕪市初中升學(xué)畢業(yè)考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是                  ;天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示1這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是                                         

(2)右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:

①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:
                                              
不同點(diǎn)是:
                                  
②鐵的密度為                  
③根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說密度是物質(zhì)的特性?
答:                                                                                  
                                                                           
④ 回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
                                                                   
                                    

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科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:探究題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖1所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察       來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是               
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖     所示實(shí)驗(yàn)。
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是                   。
                                                            圖1                                                             圖2

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面大小無關(guān)后,某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系,他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中。

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,                 。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                                     。

表三 木板

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

夾角α(度)

拉力(牛)

7

10

2.79

8

20

2.71

9

30

2.68

10

40

2.75

11

50

2.92

12

60

3.21

(3)為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系,他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并用更精密的儀器測(cè)量拉力。如下圖所示,實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α,勻速拉動(dòng)物塊,數(shù)據(jù)記錄在表三中。

                  

分析表三中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論:                     。

根據(jù)表三中的數(shù)據(jù),他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí),拉力可能最小,為了找到這一角度,還應(yīng)該在夾角α為      度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究。

(4)他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān),為驗(yàn)證這一猜想,他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:      (請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母)。

A.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

B.將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

C.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上

D.用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊

E.用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊

F.記錄數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下兩個(gè)測(cè)量實(shí)驗(yàn)來自于小鈞同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的摘錄

(1)用圖13甲所示的裝置 “測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”:

①他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G=6N;

②接著按圖甲組裝好器材,豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體     上升,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為       N,本次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是       。(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))

(2)用天平、細(xì)線、燒杯和水測(cè)定某實(shí)心工藝品的密度,實(shí)驗(yàn)過程如下:

①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為100 g;

②用細(xì)線將工藝品拴好并浸沒在水中,但沒有觸及杯底(如圖14甲所示),在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為108 g,則工藝品的體積為       cm3;

③從燒杯中取出工藝品,用天平單獨(dú)測(cè)量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則工藝品的質(zhì)量        g;

④工藝品的密度為        kg/m3。小鈞測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值        (選填“偏大”或“偏小”)。


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