Question

16．小科同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）小科同學(xué)是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果是否明顯．
（2）觀察C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若想探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)選擇圖中的A、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（4）在此次實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)探究的方法是控制變量法．
（5）觀察并比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，小科發(fā)現(xiàn)海綿的形變更大，因此他認(rèn)為A圖中未加砝碼小方桌的壓力作用效果更大，你認(rèn)為對嗎？不對為什么？受壓表面的硬度（材料）不同．

Answer 1

分析 （1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過海綿的形變來體現(xiàn)的；
（2）C、D兩圖中壓力大小相同，受力面積的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，通過觀察具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積不變，改變壓力的大��；
（4）把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；
（5）在壓力大小和受力面積大小不變時(shí)，改變受力面的材料，受力材料的形變程度不同．

解答 解：（1）壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，為了使現(xiàn)象更明顯，實(shí)驗(yàn)中利用了柔軟的海綿，通過海綿發(fā)生形變的大小來比較壓力的作用效果；
（2）C、D兩圖中壓力大小相同，受力面積的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，且受力面積越小，海綿形變越大，故可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積不變，改變壓力的大小，且接觸面的材料相同，故A、C符合；
（4）本實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)探究的方法是控制變量法；
（5）觀察并比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，受壓表面的硬度（材料）不同，形變程度不同，但壓力的作用效果相同．
故答案為：
（1）海綿的形變程度；
（2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）A、C；
（4）控制變量法；
（5）不對；因?yàn)槭軌罕砻娴挠捕龋ú牧希┎煌��?/p>

點(diǎn)評 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果的，這屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，要注意控制變量法的應(yīng)用．