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15.如圖所示的物態(tài)變化中,屬于升華現(xiàn)象的是( 。
A.
霧凇的形成
B.
樟腦丸變小
C.
屋檐下的冰凌
D.
冰棒周圍的白氣

分析 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化;
物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華;物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華.

解答 解:
A、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶.不符合題意;
B、樟腦丸變小,由固態(tài)直接變成氣態(tài),是升華過程.符合題意;
C、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰晶.不符合題意;
D、冰棒周圍的白氣,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴.不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗中:
(1)某同學(xué)將杠桿懸掛起來,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低,左端高,他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端掛鉤碼,不斷改變動力或動力臂的大小,調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來的位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗次序動力
F1/n
動力臂
L1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
125.0110.0
2210.0310.0
3310.024
根據(jù)第2次實(shí)驗數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂.他得出此錯誤結(jié)論的原因是:只利用一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,結(jié)論不具普遍性;根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)得出的正確結(jié)論是:杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)用阿基米德原理測量一種未知液體的密度:他把一個銅塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,銅塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是5.34N,把銅塊浸沒在該液體中時彈簧測力計的示數(shù)是4.71N,該液體的密度是多少?(銅的密度為8.9×103kg/m3,g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出力臂.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個相同鉤碼才能使杠桿再次水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列估測最接近實(shí)際的是(  )
A.一支粉筆的質(zhì)量約為200gB.一個初中學(xué)生的體重約為50N
C.一頭牛正常行走速度約為10m/sD.一張課桌的高度約為80cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.用如圖所示的滑輪或滑輪組,將同一物體勻速提高h(yuǎn),最省力的是(滑輪重不計)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個同學(xué)家中的電能表,月初示數(shù)為,月末示數(shù)為,則這個月該同學(xué)消耗的電能為50度,合1.8×108 J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是( 。
A.將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B.撐桿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎
C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動D.將彈簧拉力器拉開

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.我市羅城縣懷群鎮(zhèn)劍江兩岸的山水可與桂林山水相媲美,游客撐著竹排在劍江中游玩時看到的下列現(xiàn)象中,由光的折射形成的是(  )
A.水中的“白云”B.水中游動的魚
C.兩岸青山在水中的倒影D.岸邊的游客在“樹蔭”下乘涼

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同步練習(xí)冊答案