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小明同學(xué)做“探究冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的冰、蠟燭的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù),畫出如圖的圖線.
(1)蠟燭的初始溫度是
20℃
20℃
,熔化過(guò)程中蠟燭吸收熱量,溫度
升高
升高

(2)冰熔化過(guò)程中吸收熱量,溫度
不變
不變
,(選填“升高”、“降低”或“不變”)冰是
晶體
晶體
 (選填“晶體”或“非晶體”).
分析:(1)直接從圖象即可讀出蠟燭的初始溫度;非晶體沒有一定的熔點(diǎn),在熔化過(guò)程中吸熱溫度不斷升高.
(2)晶體有一定的熔點(diǎn),在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變.
解答:解:(1)根據(jù)圖象可知,蠟燭的初始溫度為20℃;并且蠟燭熔化時(shí)沒有固定的熔點(diǎn),因此蠟燭為非晶體,故熔化過(guò)程中蠟燭吸收熱量,溫度升高;
(2)根據(jù)圖象可知,冰在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變,所以冰是晶體.
故答案為:20℃;升高;不變;晶體.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)熔化圖象考查晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn),晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變,非晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度不斷升高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù).根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
表一 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
表二 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
(1)表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1,是
96
96

(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是
保持不變
保持不變
.(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)
(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)5min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:
水適量少些
水適量少些

(4)甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖
;
(5)小明得出水沸騰條件是達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰.你認(rèn)為可能的原因是
燒杯底部的石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱
燒杯底部的石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用如圖所示裝置探究石蠟和冰熔化時(shí)的規(guī)律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲探究的是
的熔化規(guī)律,該物質(zhì)在熔化過(guò)程中
不會(huì)
不會(huì)
(會(huì)/不會(huì))出現(xiàn)粘稠狀,該實(shí)驗(yàn)中的熱源是
空氣
空氣

(2)將裝有另一種物質(zhì)的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且物質(zhì)的溫度上升速度較
(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(3)除圖中所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和
秒表(手表)
秒表(手表)
(測(cè)量工具).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)繪得“冰”的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙),分析圖象可知冰熔化所用時(shí)間為
150
150
秒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列短文,并回答問(wèn)題:
在做“探究水結(jié)成冰的過(guò)程”,這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“水結(jié)冰以后體積會(huì)怎么變?”
同組的小剛立即做出了回答:“上一節(jié)課,不是做過(guò)固、液、氣體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嗎?當(dāng)然減小了”
但也有人反對(duì),“不會(huì)吧!應(yīng)該是變大”
應(yīng)該誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?
“這好辦,在小藥瓶中盛滿水,放到制冷劑中使水完全凝固,然后看看冰面比原來(lái)的水面是下降了,還是上升了,不就行了嗎?”小剛馬上提出自己的設(shè)計(jì)方案.
“這個(gè)辦法不錯(cuò).”大家齊聲贊同,立刻動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
結(jié)果發(fā)現(xiàn),小瓶子中的冰面向上凸起來(lái)了.
請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你可以得出什么結(jié)論?
(2)美國(guó)有一家工廠要制造一種特殊用途的剛鋁罐.即剛罐內(nèi)表層面要壓接一層0.25mm厚的鋁片.焊接專家、鍛壓專家都束手無(wú)策.后來(lái),圣地亞實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家解決了這一難題,他們先把薄薄的鋁片裝到剛罐內(nèi)與內(nèi)表面相貼,再把剛罐內(nèi)罐滿水,水中插入冷凍管,使水結(jié)冰,冷凍后鋁膜就與剛罐接牢了.使鋁膜與剛罐接牢的原因是(
C
C

A、鋁膜和剛罐之間的水把它們凍牢了
B、水結(jié)冰時(shí)放熱使它們焊接牢了
C、水結(jié)冰后膨脹產(chǎn)生的巨大壓力使它們壓牢了
D、以上說(shuō)法都不正確
(3)這種現(xiàn)象有何危害?請(qǐng)舉例說(shuō)明.
(4)小明和同學(xué)們?cè)谘芯窟@個(gè)問(wèn)題時(shí)大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)探究要素?

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期末題 題型:探究題

小明同學(xué)做“探究冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的冰、蠟燭的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù),畫出如圖所示的圖線。
(1)蠟燭的初始溫度是________,熔化過(guò)程中蠟燭吸收熱量,溫度________。
(2)冰熔化過(guò)程中________熱量,溫度________,冰是________ (選填“晶體”或“非晶體”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案