分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.當(dāng)音叉發(fā)聲時振動很微小,本實驗裝置可以把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動,便于觀察.
解答 解:(1)當(dāng)音叉振動時,乒乓球會往復(fù)運動,實驗現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)乒乓球在實驗中可以放大音叉的微小振動,便于觀察;
(3)停止敲音叉后,乒乓球還會彈起,說明音叉仍在振動,即發(fā)聲并未停止.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)乒乓球在實驗中起的作用是放大音叉的微小振動,便于觀察;
(3)停止敲音叉后,乒乓球還會彈起,說明音叉仍在振動.
點評 本實驗是利用裝置驗證聲音產(chǎn)生的原因,知道此實驗利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問題,是順利解答的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
| I/A | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 水不再往低處流 | B. | 提一大桶水不費吹灰之力 | ||
| C. | 大石頭可能浮在半空中 | D. | 摩擦力全部消失了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 若甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同,則甲的比熱容大于乙的比熱容 | |
| B. | 若甲、乙為同種液體,則乙液體的質(zhì)量較大 | |
| C. | 若甲、兩種液體的質(zhì)量相同,加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量多 | |
| D. | 若甲、乙為同種液體,則液體的溫度變化與它們的質(zhì)量成正比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 球被頂出后,不再受到力的作用 | |
| B. | 頂出去的球在上升至最高點時,重力勢能最大 | |
| C. | 球在上升過程中,動能和重力勢能均減小,機械能總和也減小 | |
| D. | 頂出去的球繼續(xù)向前運動,是由于球具有慣性 |
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