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課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化情況繪制成圖像如圖所示，寫出有價值的發(fā)現(xiàn)。

（1） 　，（2） 　。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?工業(yè)園區(qū)二模）課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：
晶體熔化過程吸熱，但溫度不變
晶體熔化過程吸熱，但溫度不變
．
發(fā)現(xiàn)二：
甲的熔點低于乙的熔點
甲的熔點低于乙的熔點
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：________．
發(fā)現(xiàn)二：________．

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科目：初中物理 來源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：______．
發(fā)現(xiàn)二：______．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：______．
發(fā)現(xiàn)二：______．

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科目：初中物理 來源：2009年山東省濟寧市中考模擬物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

課外科技小組的同學們在研究晶體的熔化時，通過實驗記錄，把質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，溫度隨加熱時間（環(huán)境情況和加熱源是相同的）變化的情況繪制成圖象，如圖所示．請你寫出兩條有價值的發(fā)現(xiàn)．
發(fā)現(xiàn)一：______．
發(fā)現(xiàn)二：______．

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