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6．有一物體放在凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時(shí)光屏上得到的是放大的像，則所用透鏡的焦距可能是（　�。�
A．4 cmB．8 cmC．10 cmD．18 cm

分析 根據(jù)凸透鏡成像條件可知，要使光屏上得到一個(gè)放大的像，則物距應(yīng)該大于一倍焦距且小于二倍焦距，物到凸透鏡的距離是16cm，即物距為16cm，結(jié)合凸透鏡的成像條件可判斷焦距的大�。�

解答 解：物體通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)放大的像的條件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距，像距大于二倍焦距．
物體到凸透鏡的距離是16cm，即物距為16cm，根據(jù)題意可得：f＜16cm＜2f，
解此不等式可知：凸透鏡的焦距8cm＜f＜16cm，所以選項(xiàng)ABD不正確，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)凸透鏡成像情況，根據(jù)物距和焦距、像距和焦距的關(guān)系解不等式確定凸透鏡的焦距范圍．因此解答此題要求學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力．需要注意的是透鏡到光屏的距離為像距．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）鐵球重20N，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出鐵球所受重力的示意圖；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出人看到球的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過(guò)程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示．

（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部接觸；
（2）加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)中液柱達(dá)圖乙位置不再升高，由此可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓可能高于 （選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)記錄所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖丙所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．{選填字母標(biāo)號(hào)}．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的一門自然科學(xué)．關(guān)于常見的幾種研究物理問(wèn)題的方法中，下列說(shuō)法正確是（　�。�
A．比較法：在相同的時(shí)間內(nèi)比較物體通過(guò)的路程和通過(guò)相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢
B．模型法：研究光的傳播路徑引入光線
C．轉(zhuǎn)換法：研究蒸發(fā)快慢的影響因素
D．控制變量法：研究鏡面反射和漫反射的相同和不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．將一壺水置于爐火上加熱，水的溫度會(huì)升高，它的內(nèi)能將增加，這是通過(guò)熱傳遞的方法改變水的內(nèi)能．火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn)的．（均選填“做功”或“熱傳遞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高壓鍋容易將食物煮熟--液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高
B．臺(tái)風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?-屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同
C．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值小--玻璃管傾斜
D．軟包裝飲料吸管一端做成尖形--減小受力面積，增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．電單車是生活中常見的交通工具，電單車?yán)锇惭b的電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；騎行電單車時(shí)要注意安全，騎行速度較快時(shí)，電單車的慣性將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、已兩同學(xué)用“伏安法”研究一額定電壓為3.8V的小燈泡的亮度變化情況，電源電壓保持6V不變，測(cè)得5組數(shù)據(jù)，并記錄在如表中：
次數(shù)12345
U/V3.03.53.84.04.5
I/A0.280.300.310.320.34
亮度
增加
（1）幫這兩位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的電路圖，畫在虛框內(nèi)圖2中．
（2）根據(jù)所畫電路圖，把圖1的實(shí)物圖連接完整．
（3）小燈泡的額定功率是1.178W．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的亮度逐漸變亮的原因是實(shí)際功率變大．
（5）根據(jù)表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是燈泡兩端的實(shí)際電壓越高，燈越亮．
（6）實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)連好電路的最后一根線，燈泡就發(fā)出微弱的光，可能的原因是：
①連接電路時(shí)，開關(guān)沒斷開②滑動(dòng)變阻器接在了電阻絲上的兩個(gè)接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．近一段時(shí)間校園的廣播里廣播了這樣一則通知：由于氣候較冷，各班早上暫停拖地，目的防止水發(fā)生凝固（填一種物態(tài)變化），避免使同學(xué)們摔倒受傷．小林在家打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣凝華（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣放熱（填“吸收”或“放出”）熱量．在她燒開水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水燒開后在離壺嘴上方不遠(yuǎn)處有大量“白氣”生成，這是因?yàn)榘l(fā)生了液化（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案