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13.冬天,搓手能“取暖”,說明做功可以改變物體的內(nèi)能.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子由于得到電子而帶上負(fù)電荷.(選填“得到”或“失去”)

分析 (1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:一是做功,二是熱傳遞;
(2)摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,失去電子的帶正電,得到電子的帶負(fù)電.

解答 解:
冬天搓手時,兩手相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使手的內(nèi)能增加、溫度升高;
塑料梳子與干燥的頭發(fā)摩擦,梳子得到一些電子,梳子中的負(fù)電荷多于正電荷,從而梳子帶負(fù)電.
故答案為:做功;得到.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對:做功可以改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握;
摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷(電子)在物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)移,使物體正負(fù)電荷代數(shù)和不為零,從而對外顯示帶電,摩擦起電中并沒有新電荷產(chǎn)生.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)如圖所示,MN為平面鏡,根據(jù)光的反射定律畫出反射光線OB的入射光線AO,并標(biāo)出入射角.
(2)作出如圖中的物體AB在平面鏡中成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示工程車上的起重臂是一個費(fèi)力杠桿,使用它的好處是能夠省距離;右圖裝置中A是定滑輪(選填“定”或“動”),使用它的好處是可以改變力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用圖1所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”.凸透鏡的焦距為10cm.

(1)開始時,小軍和小敏先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況,于是,他們先把凸透鏡固定在光具座上10cm處,小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近,小明從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰,并按觀察到的像的大小進(jìn)行編號,然后整理記錄觀察到的幾個像的情況入圖2所示.小軍想知道觀察到的各個像的先后順序,小民有些已記不清楚.請你幫他列出來:1、2、3、5、6、4.
(2)觀察完畢,小軍和小民進(jìn)入深入的研究.他們按照圖甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,不斷改變蠟燭和光屏的位置,但無論如何沿光具座移動蠟燭和光屏,在光屏上始終找不到燭焰的像.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心沒有在同一高度上.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖3),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));投影儀 (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在圖3的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的電路,電源電壓和小燈泡電阻均保持不變.小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣,滑動變阻器可調(diào)阻值范圍為0-18Ω.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,燈L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.8A.求:
(1)電源電壓和R2的電阻.
(2)當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路消耗的總功率為1.5W,變阻器此時連入電路的阻值是多少?
(3)當(dāng)S3閉合,S1、S2斷開,變阻器的滑片P移至b點(diǎn)時,燈L的電功率是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)在圖1畫出小孔成像光路圖.
(2)圖2中,S是光源,A是不透明的物體,L是豎直墻面,試畫出光源S照不到墻面的范圍.

(3)如圖3甲根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出圖中物體在平面鏡中所成的像.在圖乙中請畫出缺少的平面鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.將撥響的琴弦用手一按,響聲立即消失原因是(  )
A.琴弦的振動停止了B.聲音被手吸收了
C.琴弦的振動變小了D.聲音被手擋住了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.電源電壓U=10V,電阻R與燈L串聯(lián),已知在R上消耗的功率為2W,燈的電阻為RL=12Ω,且RLR,求燈的兩端電壓UL=6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.做作業(yè)用鉛筆作圖時,筆芯與紙之間的摩擦是滑動摩擦;圓珠筆寫字時,筆芯與紙之間的摩擦是滾動摩擦.

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同步練習(xí)冊答案