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如圖所示,實物圖中少了兩根導(dǎo)線。請用筆畫線代替導(dǎo)線補上,補上后要求:燈L1、L2都能發(fā)光,且電流表只測量L1的電流,開關(guān)控制L1、L2的通斷。(導(dǎo)線不能交叉)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
實驗裝置 請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整:
方法步驟 ①用10Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1.
②用20Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表2.但少填了一組數(shù)據(jù),請你幫她填上.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 1 2 3
I/A 0.05
0.1
0.1
0.15
結(jié)論 根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比

綜合分析表1和表2,能得出電流與電阻的關(guān)系:
在電壓一定時,
在電壓一定時,

導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
(2)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:
實驗
過程
用如圖所示的裝置進行實驗,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)相同,發(fā)現(xiàn)電磁鐵
乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
結(jié)論 上述實驗說明:電磁鐵磁性強弱與
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān).
(3)探究:電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實驗步驟:
①當導(dǎo)體不動時,電流表的指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流.
②當導(dǎo)體向左或向右運動時,電流表的指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中
(填“有”或“無”)電流.
③當導(dǎo)體向上或者向下運動時,電流表的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中
(填“有”或“無”)電流.
實驗結(jié)論:閉合電路的
一部分
一部分
導(dǎo)體,在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生
電流
電流
,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實驗:
(1)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄.
表一
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.4 0.2 0.1
表二
電壓U/V 1 2 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3
分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

分析表二數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(2)小明和同學(xué)們正在做“測定小燈泡電阻”的實驗(小燈泡標有“2.5V”的字樣):
①畫出實驗電路圖;
②根據(jù)電路圖將實物元件連接起來;

③燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,請將讀數(shù)填入表格中的空格處,此時小燈泡的電阻是
7.8Ω
7.8Ω
;
實驗次序 1 2 3 4
燈泡兩端的電壓U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/A 0.26 0.30 0.34
燈泡的發(fā)光情況
微亮→逐漸變亮
④分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻
增大
增大

(3)圖中的電磁鐵為一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系.他做了如下實驗,實驗步驟為:

先連接好如圖(甲)所示的電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目較少;
①調(diào)整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加;
②再按圖(乙)所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進一步增加.
從以上實驗我們得出的結(jié)論是:
a.
外形相同的電磁鐵,線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強
外形相同的電磁鐵,線圈匝數(shù)一定時,電流越大,磁性越強

b.
外形相同的電磁鐵,電流一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強
外形相同的電磁鐵,電流一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強

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科目:初中物理 來源:2012年山東省青島市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整:
方法步驟①用10Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1.
②用20Ω的電阻做實驗,連接電路,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表2.但少填了一組數(shù)據(jù),請你幫她填上.
表格表1  R1=10Ω
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  R2=20Ω
U/V123
I/A0.05______0.15
結(jié)論根據(jù)表1得出:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成______.
綜合分析表1和表2,能得出電流與電阻的關(guān)系:______
______.
(2)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素:
實驗
過程
用如圖所示的裝置進行實驗,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)相同,發(fā)現(xiàn)電磁鐵
乙吸引大頭針的數(shù)目比甲______.
結(jié)論上述實驗說明:電磁鐵磁性強弱與______有關(guān).
(3)探究:電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實驗步驟:
①當導(dǎo)體不動時,電流表的指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流.
②當導(dǎo)體向左或向右運動時,電流表的指針______(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中______(填“有”或“無”)電流.
③當導(dǎo)體向上或者向下運動時,電流表的指針______(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中______(填“有”或“無”)電流.
實驗結(jié)論:閉合電路的______導(dǎo)體,在______中做______運動時,在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生______,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng).

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:操作題

如圖所示的實物電路中少畫出兩根導(dǎo)線,忘了標出電燈L1、L2,請你補上兩條導(dǎo)線并標出電燈L1、L2。補上后要求:
①閉合開關(guān)后,電燈L1、L2能同時發(fā)光;
②電流表只測通過電燈L2的電流;
③畫出這個電路的電路圖。

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同步練習(xí)冊答案