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19．重力的施力物體是地球．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，物體受到的重力是3.2N，該物體的質(zhì)量是320g．（g=10N/kg）

分析 重力是由于地球吸引而受到的力；
彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是指相鄰兩刻度線間，即一個(gè)最小格表示的力的大小，根據(jù)分度值的大小和指針位置可讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，求出物體的重力．然后利用G=mg計(jì)算質(zhì)量．

解答 解：重力的施力物體是地球；
由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格表示1N，里面有5個(gè)小格，所以分度值是 $\frac{1N}{5}$=0.2N，測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.2N，物體的重力是3.2N．
物體的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3.2N}{10N/kg}$=0.32kg=320g．
故答案為：地球；0.2；3.2；320；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)，重力公式的應(yīng)用，屬于基本內(nèi)容；學(xué)會(huì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是能正確讀數(shù)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．電壓力鍋是對(duì)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用
B．當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)為40kPa時(shí)，電壓力鍋處于升壓狀態(tài)
C．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)R1的工作時(shí)間是18min
D．電壓力鍋正常工作時(shí)的最大電流是5A

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10．火柴擦燃是用做功方式改變內(nèi)能的；原子是由電子和原子核構(gòu)成的．

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7．某同學(xué)在“測(cè)液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)求：
液體和容器的總質(zhì)量（g）1233
液體的體積（cm3）1031
（1）該液體的密度1g/cm3，
（2）容器的質(zhì)量2g．

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14．下列事例中，能增大摩擦的是（　�。�
A．科學(xué)家設(shè)計(jì)磁懸浮列車懸浮行駛B．生產(chǎn)廠家給旅行箱底部裝上輪子
C．小明往生銹的鎖孔中滴潤(rùn)滑油D．體操運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)手上涂鎂粉

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4．（1）在圖1中畫出光經(jīng)凸透鏡折射后的徑跡．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中作出入射光線AO的反射光線和折射光線．
（3）如圖3根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出鏡中的像．

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11．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖1實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：
序號(hào)液體深度/（厘米　）橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm
1水3朝上2.8
26朝上5.8
39朝上8.4
（1）根據(jù)表中信息，你判斷小明研究的問(wèn)題是：液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）如果小明改變金屬盒的朝向，觀察U形管兩邊液柱的高度差，他研究的目的是探究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系．
（3）試驗(yàn)完成后，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將他們區(qū)別開？小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水，你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”），理由是沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同．

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6．皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，如圖所示，比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃槳．槳向后劃水，皮劃艇向前運(yùn)動(dòng)，利用的是力的作用是相互的，皮劃艇的運(yùn)動(dòng)員為省力，可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）支點(diǎn)．

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（1）魚缸內(nèi)所裝的水受到的重力是多少？

（2）水對(duì)魚缸底部的壓力是多少？

（3）魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案