| 電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
| 電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
分析 (1)①由電路圖可知,電壓表與電阻R并聯(lián),然后根據電流從正接線流入,負接線柱流出將電流表接入電路中;
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片要處在使電路阻值最大的位置,來保護電路;
③電流表有示數,表明電流表所在電路接通;電壓表無示數表明電阻短路,或電壓表斷路,或電壓表短路;
④電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比;
(2)①當將電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值變大,使定值電阻兩端電壓保持1.5V不變.
②滑動變阻器最大阻值太小,滑動變阻器的最大分壓太小,定值電阻不能達到1.5V,為使實驗能正常進行,可以更換最大阻值大的滑動變阻器或使定值電阻兩端電壓變大.
(3)①確定電流表選擇的量程和最小分度值,讀出示數,根據P=UI計算出額電功率;
②燈泡一閃燒壞,是因為燈泡兩端的實際電壓過高造成.
解答 解:
(1)①定值電阻與滑動變阻器,電壓表與電阻并聯(lián),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;如圖所示:![]()
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片要處在使電路阻值最大的位置,即處于左端;
③電流表有示數,表明電路接通;電壓表無示數表明定值電阻短路,電壓表相當與和一段導線并聯(lián),故無示數;或者電壓表斷路(或電壓表短路);
④分析數據可得出結論:電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比;
(2)①定值電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應向左移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的1.5V,保持定值電阻兩端電壓一定.
②實驗中,當定值電阻是20Ω時,流過電路的電流I=$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A,
滑動變阻器接入電路的阻值應為R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-1.5V}{0.075A}$=40Ω>20Ω,
為使實驗能順利進行,可以更換最大阻值較大的滑動變阻器,使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓變小,等于1.5V;
(3)①電流表選擇0~0.6A量程,最小分度值為0.02A,示數為0.3A,
小燈泡的額電功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
②燈泡一閃即滅,說明由于燈泡兩端的實際電壓過高而燒壞,則是因為小陽快速調節(jié)滑動變阻器時沒有觀察電壓表的示數造成.
故答案為:(1)①見上圖;
②左;
③定值電阻短路(或電壓表短路、電壓表斷路);
④電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比;
(2)①左;保持定值電阻兩端電壓一定(或保持電壓表示數不變);
②50Ω、1A;
(3)①0.75;
②小陽快速調節(jié)滑動變阻器時沒有觀察電壓表的示數.
點評 本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調節(jié)、實驗方案的改進等問題,實驗中應用了控制變量法,解題時注意該方法的應用.第(3)小題是本題的難點,知道實驗過程中應控制定值電阻兩端的電壓不變,分析清楚電路結構、認真分析實驗數據是正確解題的基礎與關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子太多,無法控制 | B. | 分子間沒有間隙 | ||
| C. | 分子在不停地運動著 | D. | 分子間存在著引力和斥力 |
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