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某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示。

下面是他們獲取的一組實驗數據：

電壓U／V

2

4

6

8

10

電流I／A

0.39

0.79

1.20

1.58

2.00

（1）實驗中他們選用的定值電阻阻值為　　　　Ω；

（2）請在圖24（乙）的坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

（3）分析表中的數據或圖像，你能得出的探究結論：　　　　。

（1）5；（2）如圖24（丙）所示；　　　　　　　　　

（3）電阻一定時，通過電阻的電流與加在電阻兩端的電壓成正比�！�

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示．
（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是
 
，滑動變阻器R2的作用是 改變R1兩端的電壓．
下面是他們獲取的一組實驗數據
電壓U/V 2 4 6 8 10
電流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
精英家教網（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為
 
Ω；
（3）請在坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖象；
（4）分析表中的數據或圖象，你能得出的探究結論：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

36、某實驗小組的同學探究電流與電阻的關系時，用到了符合實驗要求的器材如下：電源1個，電流表、電壓表各1只，阻值已知的定值電阻若干，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖所示．
（1）請你完成圖的實物圖，并將電路圖畫在方框中；

（2）閉合開關前，應將變阻器的滑片放在
A
端（填“A”或“B”），在實驗中，滑動變阻器起到的作用是
保護電路以及改變電路的總電阻，改變電流從而改變電壓，進行多次測量．
；
（3）當調節(jié)滑動變阻器的滑片時，他們發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數變化相反，已知實驗中使用的電源是穩(wěn)壓電源，電源兩端電壓保持不變，則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
；
（4）請你寫出本實驗的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網某實驗小組的同學探究點電阻兩端的電壓與通過的電流關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖6所示．
（1）這個實驗使用了控制變量的方法，滑動變阻器R2的作用是
 
．
（2下面是他們獲取的一組實驗數據，將以下表格中的數據補充完整；
電壓U/V 2 4 6 8 10
電流I/A 0.40 0.80 1.60 2.00
（3）實驗中他們選用的定值電阻阻值為
 
Ω；
（4）分析表中的數據，你能得出的探究結論：
 
，此結論可用一個公式表示為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；設計的電路如圖1所示．精英家教網
（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是
 
，滑動變阻器R2的作用是
 
．
（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為
 
Ω；
（3）請在坐標系上圖2畫出電流隨電壓變化的圖象；
下面是他們獲取的一組實驗數據
電壓U/V 2 4 6 8 10
電流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
（4）分析表中的數據或圖象，你能得出的探究結論：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干；小剛同學連接的實驗電路如圖1所示，請指出連接電路中的兩個錯誤：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）本實驗中滑動變阻器的作用是
 
．
電壓U/V 2 4 6 8 10
電流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
（4）請在坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖象；
（5）分析表中的數據或圖象，你能得出的探究結論：
 
．
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