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3．空中飛行的足球受到重力的作用而落回地面，這個力的受力物體是足球．

分析 對足球受力分析，明確力的施力物體與受力物體，作答．

解答 解：空中飛行的足球受到豎直向下的重力作用，重力的施力物體是地球，受力物體是足球．
故答案為：重力；足球．

點(diǎn)評 本題考查了：受力分析、確定重力的施力物體與受力物體，是一道基礎(chǔ)題；應(yīng)記�。喝魏挝矬w所受重力的施力物體都是地球．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小華、小明兩位同學(xué)通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂L1及阻力臂L2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，

表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)．
表一：小華同學(xué)
實驗序號F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
11881
23663
32882
表二：小明同學(xué)
實驗序號F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）
41842
52844
645210
（1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+L1=F2+L2．
請判斷：小華的結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是：兩個不同的物理量不能相加．
（2）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2．
（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進(jìn)行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖（c）所示．
請判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由．使用彈簧測力計豎直向下作用在A點(diǎn)，且滿足杠桿平衡條件：F1l1=F2l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天在火爐邊烤火B．夏天穿薄衣服涼快
C．用酒精燈把燒杯中的水燒開D．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖：要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)S2；要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3．開關(guān)S1、S2不能同時閉合，原因是短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（　�。�
A．課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
B．桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力
C．課本對桌面的壓力與課本所受的重力是平衡力
D．由于課本靜止，因此課本沒有受到平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．聲音在空氣中傳播的速度比在水中快
C．街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
D．用超聲波擊碎結(jié)石說明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛大型運(yùn)輸車，長40m，質(zhì)量為30t，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，求汽車過山洞時的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2009年7月22日上午8時左右，發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食．如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地．日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的直線傳播道理解釋．觀察日食時要注意保護(hù)眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明．比較簡易的做法有兩種：
（1）如圖甲所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了平面鏡成像原理；
（2）如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對著陽光，在白紙上也能觀察到太陽的像，這利用了光沿直線傳播的原理．

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同步練習(xí)冊答案