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17.如圖所示,小王將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.小王看不到硬幣,這是因為光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播;沿碗壁緩緩向碗中加水,過一會兒小王在A處也能看到硬幣的虛像,這是由于從水射出的光在空氣和水的交界面發(fā)生了折射的緣故.

分析 (1)光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,折射光線進(jìn)入人眼,人眼逆著折射光線就看到了物體的虛像.

解答 解:(1)小明看不到硬幣,是由于碗的邊緣部分擋住了來自硬幣的光線,光線進(jìn)入不到眼鏡,所以眼鏡看不到硬幣,這說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(2)當(dāng)沿碗壁緩緩向碗中加水時,來自硬幣的光線會從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射,當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時,人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實際位置偏高),所以小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的折射現(xiàn)象.
故答案為:(1)直線;(2)水;折射.

點評 本題考查了光的直線傳播和光的折射,關(guān)于光的傳播歷來就是考試的一個考點,所以該題屬于常見題,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖1所示,電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)為0.24A,如圖2試電筆的用法是錯誤(“正確”或“錯誤”)的.

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8.實驗課上,同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈均發(fā)光.此時,一位同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1不亮,L2卻更亮了.這是為什么呢?他們提出以下猜想:
猜想一:可能L1處發(fā)生開路:猜想二:可能L1處發(fā)生短路.
(1)根據(jù)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點,可知猜想一是不正確的.
(2)針對猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點?L1兩端電壓表的示數(shù)為零,L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓.

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5.“神舟八號”和“天宮一號”對接后,我們說神舟八號是靜止的.則選擇的參照物是( 。
A.太陽B.地球C.月亮D.天宮一號

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12.長征運載火箭發(fā)射時,尾部的火焰直接噴到發(fā)射臺上.為了保護發(fā)射架,在發(fā)射臺底建一個大水池,讓火焰噴到水池中,這樣利用水汽化吸熱的特點,可以使周圍環(huán)境溫度不致太高.我們還看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”,這是由于水先汽化后液化形成的.

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2.小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是(  )
A.提出猜想和進(jìn)行實驗B.提出猜想和總結(jié)結(jié)論
C.進(jìn)行實驗和總結(jié)結(jié)論D.提出問題和總結(jié)結(jié)論

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9.聲音的傳播需要介質(zhì),所以真空中不能傳播聲音.聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在液體和固體中傳播,但傳播速度不一樣,在其它條件相同的情況下,聲音在固體中傳播速度最大.

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6.如圖所示,小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型.同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動,一起分享著他的成果.同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.繞制線圈時,如果沒有漆包線,可以用普通的銅絲代替
B.線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)全部刮去,這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去
C.線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮應(yīng)一端全部刮去,另一端刮去半周,這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去
D.通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

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7.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如下的實驗報告,請你幫他完成實驗報告(要求:填寫實驗原理,設(shè)計出數(shù)據(jù)記錄表格). 
實驗報告
實驗?zāi)康模簻y小車的平均速度
實驗原理:v=$\frac{s}{t}$
實驗裝置:如圖
實驗表格:
路程運動時間平均速度
S1=t1=v1=
S2=t2=v2=

分析評估:實驗中為了便于計時,應(yīng)使斜面的坡度較小(填“大”或“小”).

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同步練習(xí)冊答案