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冰雹
凝固
凝固
．
分析：物質(zhì)由液態(tài)直接變成固態(tài)的過程，熔化是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象，汽化是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，液化是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程．
解答：解：冰雹，是水放熱由液態(tài)變成固態(tài)的過程，故此物態(tài)變化為凝固．
故答案為：凝固．
點評：此題主要考查的是學(xué)生對熔化概念的理解和掌握，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?惠州一模）閱讀短文，回答問題．
2013年3月20日，東莞冰雹致多人死傷．冰雹中最大風(fēng)力達(dá)14級，無情的龍卷風(fēng)．強(qiáng)降雨和冰雹等自然災(zāi)害，帶走了9人的生命，造成272人不同程度受傷，一些樹主干及小果被冰雹打傷，部分蔬菜大棚倒塌或還有一些車輛的外殼受損．在另一時間，貴州臺江縣也遭遇特大冰雹災(zāi)害襲擊直徑達(dá)35毫米，平均重量18g，如圖所示，冰雹砸傷20余人冰雹是從積雨云中降落下來的一種固態(tài)降水．那么冰雹是怎么形成的呢？冰雹，人們常稱為雹．冰雹是在對流云中形成，當(dāng)水汽隨氣流上升遇冷會凝結(jié)成小水滴，若隨著高度增加溫度繼續(xù)降低，達(dá)到攝氏零度以下時，水滴就凝結(jié)成冰粒，在它上升運動過程中，并會吸附其周圍小冰�；蛩味L大，直到其重量無法為上升氣流所承載時即往下降，當(dāng)其降落至較高溫度區(qū)時，其表面會溶解成水，同時亦會吸附周圍之小水滴，此時若又遇強(qiáng)大之上升氣流再被抬升，其表面則又凝結(jié)成冰，如此反覆進(jìn)行如滾雪球般其體積越來越大，直到它的重量大于空氣之浮力，即往下降落，若達(dá)地面時未溶解成水仍呈固態(tài)冰粒者稱為冰雹．
（1）龍卷風(fēng)是一種渦旋：空氣繞龍卷的軸快速旋轉(zhuǎn)，龍卷風(fēng)中心氣壓較
小
小
，近地面幾十米厚的一薄層空氣內(nèi)，氣壓較
大
大
，氣流被從四面八方吸入渦旋的底部，并隨即變?yōu)槔@軸心向上的渦流．
（2）冰雹是地面上的水蒸氣在上升過程中遇到冷空氣
液化
液化
后變成水，然后水隨著高度增加溫度繼續(xù)降低，達(dá)到攝氏零度以下時，水滴就
凝固
凝固
成冰粒．（均填物態(tài)變化名稱）
（3）由于此次冰雹的重量較大，因此對人和蔬菜大棚倒塌或還有一些車輛等都受到不同程度的危害，若一塊18g的冰雹從1000m的高空落下時
重力勢
重力勢
能轉(zhuǎn)化為
動
動
能，若冰雹在此下落過程中溫度升高了5℃，則這塊冰雹吸收了
189
189
J的熱量．（假設(shè)冰雹下落過程中狀態(tài)不變，c冰=2.1×103J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?堯都區(qū)）閱讀下列材料：
《山西青年報》2005年6月1日報道：5月31日，北京市普降雷陣雨．石景山、大興等地區(qū)，伴隨雷雨天氣相繼出現(xiàn)冰雹，乒乓球大小的冰雹從天而降．人保公司當(dāng)天共接到由于突降冰雹導(dǎo)致的事故報案535起．其中車輛損壞主要表現(xiàn)為車窗玻璃破碎，車身表面凹坑．一位五旬老人拍下照片（如圖），聲稱要讓從未見過這么大個冰雹的兒子開開眼．
（1）冰雹是一種自然災(zāi)害，請同學(xué)們學(xué)好科學(xué)知識，為防雹減災(zāi)做出貢獻(xiàn)．現(xiàn)在請你在以上材料中，找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象，并說出相應(yīng)的原理、道理或概念，填在下表中；
圖、文中與物理相關(guān)現(xiàn)象 原理（或道理、概念）
示例 凹坑
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變
1 冰雹 凝固
2 冰雹從天而降
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
3 玻璃破碎 力可以是物體形變
4 雨
液化
液化
5 拍下照片
照相機(jī)原理
照相機(jī)原理
6 甲乙相片中的冰雹的像大小不同 照相機(jī)鏡頭物距不同
7 雷
聲的傳播
聲的傳播
（2）圖甲中是用
游標(biāo)卡尺
游標(biāo)卡尺
測量冰雹的直徑；
（3）記者發(fā)現(xiàn)受傷的汽車表面凹坑大小深淺不一，據(jù)此你能做出什么猜想？
猜想一：
凹坑深淺不一與冰雹的質(zhì)量有關(guān)
凹坑深淺不一與冰雹的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：
凹坑深淺不一與冰雹下落的高度有關(guān)
凹坑深淺不一與冰雹下落的高度有關(guān)

（4）請你設(shè)計出一個方案，來探究驗證上述的一個猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：

水是生命之源．我們的地球是一個巨大的水球，但是其中的淡水資源只占3%，我國更是一個嚴(yán)重缺水的國家，水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一．海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過
蒸發(fā)
蒸發(fā)
變?yōu)樗魵猓魵怆S氣流上升到高空，遇到冷空氣后，水蒸氣就會發(fā)生
凝華
凝華
或
凝固
凝固
，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大氣水循環(huán)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

雨、雪、云、霧、露、霜、冰雹的成因與物態(tài)變化相關(guān)．請選擇其中三個寫出其對應(yīng)的主要物態(tài)變化過程．如：冰雹--凝固，
露--液化
露--液化
、
霧--液化
霧--液化
、
霜--凝華
霜--凝華
．

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