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8.如圖所示的兩個模型,其中甲圖是電動機的模型,它是根據通電導線在磁場中受力的作用制成的,乙圖是發(fā)電機的模型.

分析 掌握發(fā)電機和電動機最根本的區(qū)別是解答本題的關鍵,電動機是消耗電能的,故裝置圖中有電源,而發(fā)電機是產生電的,故原理圖中沒有電源.

解答 解:在甲圖中,當線圈中通電時,線圈在磁場中會受到力的作用而轉到,即其是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理制的,即是電動機模型原理圖;
在乙圖中沒有電源,即磁場中的線圈轉動時,即其切割磁感線運動,此時電路中就會產生電流,這就是著名的電磁感應現象,發(fā)電機就是利用該原理制成的.
故答案為:電動;通電導線在磁場中受力的作用;發(fā)電.

點評 本題主要考查學生對:發(fā)電機和電動機原理圖的區(qū)別和聯(lián)系的了解和掌握,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.倫敦奧運會體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進行.這是一場高手云集的頂尖較量,本場比賽,中國隊派出了兩名選手出戰(zhàn),最終鄧琳琳獲得了冠軍,隊友眭祿則收獲了銀牌.如圖所示,在平衡木比賽中,運動員倒立在平衡木上靜止時,下列說法正確的是( 。
A.平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力
B.運動員對平衡木的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力
C.運動員對平衡木的壓力和平衡對運動員的支持力是一對平衡力
D.運動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象,如圖所示,他他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜在空罐的扣上,分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像距小孔15cm,則半透明膜上的像是C
A.倒立、放大的虛像                   B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實像                   D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙靚圖可知實驗時在研究小孔成像與孔的形狀的關系;
(3)分析比較甲和丙兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃.他設想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里,“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去,沿著空氣軌道行駛,其速度最高可以達到約1200Km/h.根據上述材料,下列說法正確的是( 。
A.“車廂”的速度可以達到1000m/s
B.材料中描述的1200Km/s是指“車廂”的平均速度
C.坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的
D.因為管道中空氣被抽出,氣體很稀薄,所以列車運行時管道中噪聲很大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖中A、B兩點分別為空中小鳥和水中魚的實際位置,人眼從C點恰好看到它們在水中的像重合,請畫出小鳥在水中像的位置A'以及人眼看到小魚的光路圖.(保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.炎熱的夏天,家家戶戶都開空調時,很容易使路線因為“超負荷”工作而引發(fā)火災,請解釋“超負荷”的含義及“超負荷”會引發(fā)火災的原因并提出一些預防的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,綿陽號護衛(wèi)艦,長112m、寬12.4m,續(xù)航力5000km,標準排水量2250t,是中國自行設計建造的新型導彈護衛(wèi)艦.(g=10N/kg,海水的密度近似為1.0×103kg/m3)問:
(1)若船底某處距海面3m,則該處受到海水的壓強是多少;
(2)綿陽號護衛(wèi)艦在海上航行時受到海水的浮力是多少;
(3)綿陽號護衛(wèi)艦在搜尋過程中,豎直向海底發(fā)射探測聲波,經1秒鐘船收到回聲,若聲音在海水中的傳播速度為1.5×103m/s,則此處海洋深度為多少m?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示,由圖象可知,當t=1s時,物體受到的摩擦力是3N,當t=3s時,物體受到的摩擦力是5N,物體在4s-6s時間段的運動狀態(tài)是勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖甲所示,鉛筆芯與滑動變阻器串聯(lián)在電壓恒為6V的電路中,閉合開關,滑動變阻器的滑片從A端向B端移動,電流表和電壓表示數變化情況如圖乙所示,求:
(1)當電壓表的示數為3V時,滑動變阻器消耗的功率;
(2)當電壓表的示數為1V時,1min內電路消耗的總電能.

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