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2.新鮮雞蛋放入水中會下沉,這是因為雞蛋受到的浮力小于它的重力;在清水中加入適量的鹽,雞蛋會上浮,這是利用改變液體的密度的方法,從而改變浮力達到F>G(填“>”“<“或“=”)的目的來實現(xiàn)物體浮沉狀況的變化.

分析 (1)物體在液體中的浮沉條件:上。篎>G;懸浮:F=G;下沉:F<G;
(2)根據(jù)雞蛋的浮沉可以判斷所受浮力和重力的大小關(guān)系,要實現(xiàn)浮沉,則要改變重力和浮力的關(guān)系.

解答 解:雞蛋下沉,根據(jù)浮沉條件可知:是因為雞蛋受到的浮力小于它所受的重力;
由于雞蛋時浸沒的,排開的體積一定,則在清水倒入適量的鹽,增加了液體的密度,從而會增加雞蛋的浮力,當(dāng)浮力大于重力時,雞蛋就會上。
故答案為:小于;液體的密度;;>.

點評 本題目考查的是判斷物體的沉浮,當(dāng)物體下沉?xí)r,物體所受的浮力小于它所受的重力,而當(dāng)加入鹽后,液體密度增大,浮力增大,雞蛋既然會上浮,雞蛋所受浮力肯定大于其重力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動.請回答下列問題:

(1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系,實驗中我們是通過觀察推動木塊移動的距離來判斷鋼球動能的大小,實驗結(jié)論為質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;
根據(jù)以上結(jié)論,分析交通部門為什么對機動車輛進行限速?當(dāng)質(zhì)量相同時,車輛超速后的動能增大,使剎車困難,容易引發(fā)交通事故.
(2)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s),表二(鋼球質(zhì)量為m=100g),分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:速度對物體的動能影響較大,依據(jù)是質(zhì)量增加一倍,動能增加為原來的兩倍;速度增加一倍,動能增加為原來的四倍(或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對動能大小的變化影響較大).
表一
序號鋼球撞擊速度
v/(cm•s-1
木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32490
表二
序號鋼球質(zhì)量
m/g
木塊滑行距離
s/cm
110010
220020
330030
(3)進行乙實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離,進行推理,從而可以得出推論在理想情況下,物體如果不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為節(jié)能環(huán)保,某大橋?qū)?000盞220V、額定功率35W的燈泡換上了15W新型LED燈,若這些燈每天工作3h,則一個月(按30天計算)節(jié)省的電能是1.8×103kW•h,節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作1.8×103h.與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為150W的白熾燈亮度相當(dāng).

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10.某同學(xué)雙手托起排球后,排球先豎直向上運動,所受合力為F1;后又豎直下落,所受合力為F2,若排球受到的空氣阻力大小不變,則F1大于F2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列實例運用到斜面原理的是( 。
A.螺絲釘B.斜拉橋C.旱冰鞋D.方向盤

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如果一塊磚的體積為V,質(zhì)量為m;將兩塊相同的磚疊放在一起,其體積為2V,質(zhì)量為2m.由此我們可以猜想:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,猜想是否正確,需要通過實驗來驗證.

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12.滑板車深受青少年的喜愛,小明正“駕駛”滑板車向前滑行,小明一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,使滑板車前進,這說明力的作用是相互的.當(dāng)小明蹬一下地后雙腳離地,滑板車由于慣性向前滑行一段距離.

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9.如圖所示,在圓柱形容器中裝有水,容器中的物體A懸浮在水中,物體B漂浮在水面上,這時水對容器底的壓強為p1.如果把物體A疊放在物體B上,水對容器底的壓強為p2.則下列判斷中正確的是( 。
A.p1>p2B.p1<p2
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.奧斯特實驗表明:電流能產(chǎn)生磁.那么磁能不能產(chǎn)生電流?這個問題直到19世紀初才解決,由英國物理學(xué)家法拉第做了大量的實驗后發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)線在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流,這個電流就叫做感應(yīng)電流.如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實驗時,控制磁場方向相同,改變導(dǎo)體ab的運動狀態(tài).

①如圖甲、乙所示,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因為甲圖中電鍵沒有閉合、乙圖中導(dǎo)體沒有運動.
②如圖丙所示,電流表指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.分析比較上面各圖實驗現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:一為閉合回路、二為導(dǎo)體切割磁感線,兩個缺一不可.

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