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1.張老師家有一臺TL-SLR-16溫熱型飲水機,如圖是飲水機簡化電路的示意圖,下表是飲水機的銘牌.S1是電源開關,S2是用感溫材料制造的溫控開關,L1、L2是功率相同,發(fā)光顏色不同的指示燈,每盞標示為“220V,11W“的字樣.將該飲水機接入正常的家庭電路中,電源開關S1閉合后,當水的溫度低于85℃時,S2閉合;飲水機處于加熱狀態(tài).當水的溫度達到85℃時,S2將自動斷開,飲水機處于保溫狀態(tài).試問:
 電源220V環(huán)境溫度2~40
制熱功率550W制熱水能力≥5L/h
電源連接方式Y防水等級IPX3
(1)當L1發(fā)光時,飲水機是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?并簡述依據(jù).
(2)當飲水機處于加熱狀態(tài)時,干路中的電流是多大?
(3)當飲水機處于加熱狀態(tài)時將熱水罐中0.8kg、25℃的水加熱到85℃時,需要多少min?[假設電熱絲產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)由電路圖知,當L1發(fā)光(開關S2斷開)時,電熱絲與L2并聯(lián)后與L1串聯(lián),此時電熱絲兩端電壓低于電源電壓;當L1不發(fā)光(開關S2閉合,被短路),電熱絲兩端電壓等于電源電壓.利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$確定電路工作狀態(tài);
(2)在上面的基礎上得到加熱狀態(tài)的連接關系,結合電路特點和歐姆定律得到干路電流;
(3)已知水的比熱容、質(zhì)量、初溫度和末溫度,可以得到水吸收的熱量;已知水吸收的熱量和加熱功率,可以得到加熱時間.

解答 解:
(1)當L1發(fā)光(開關S2斷開)時,電熱絲與L2并聯(lián)后與L1串聯(lián),此時U<220V;
當L1不發(fā)光(開關S2閉合,被短路),此時U=U=220V.
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,電熱絲阻值R一定,當L1發(fā)光時,電熱絲功率較小,為保溫狀態(tài);
L1不發(fā)光時為加熱狀態(tài);
(2)在加熱狀態(tài)下,
因為P=UI,
所以通過電熱絲的電流為IR=$\frac{{P}_{R}}{U}$=$\frac{550W}{220V}$=2.5A,
通過L2的電流為I2=$\frac{{P}_{2}}{U}$=$\frac{11W}{220V}$=0.05A,
所以干路電流為I=IR+I2=2.5A+0.05A=2.55A;
(3)水吸收的熱量為Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)]×0.8kg×(85℃-25℃)=2.016×105J;
因為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Q}{t}$,
所以加熱時間為t=$\frac{Q}{{P}_{R}}$=$\frac{2.016×1{0}^{5}J}{550W}$≈367s≈6min.
答:
(1)L1發(fā)光時,飲水機處于保溫狀態(tài);
(2)干路電流為2.55A;
(3)需要加熱時間約6min.

點評 此題是一道電、熱綜合題,也是聯(lián)系實際生活的應用題,掌握電功率有關公式,正確判斷電路連接關系,是解答此題的第一步.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處,要求電鍵S閉合后,(a)電流方向如圖所示;(b)移動滑動變阻器的滑片P.小燈L變亮時,電壓表的示數(shù)變大.

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4.如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時的浮沉狀況,則質(zhì)量較大的是普通可樂,受到浮力較大的是普通可樂.

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1.電能的利用給人們的生產(chǎn)、生活帶來了很多方便,但如果使用不當也會帶來危害,“珍愛生命、注意安全”是同學們?nèi)粘I钪斜仨毦哂械囊庾R.下列說法中不利于安全的是( 。
A.控制電燈的開關要接在零線上B.更換電燈前要先斷開電源開關
C.打雷下雨時不能站在大樹下避雨D.絕緣層破損的導線要及時更換

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8.如圖是四沖程內(nèi)燃機的某一沖程示意圖,該沖程是( 。
A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

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6.導體中的電流與導體兩端的電壓和電阻有關,在探究“導體中的電流與導體電阻的關系”實驗中,所用的實驗器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動變阻器,開關,5Ω、10Ω、20Ω 的電阻各一個,導線若干. 
(1)用筆畫線,將如圖的電路連接完整.
(2)實驗中,應該控制電壓不變.請簡單描述如何通過實驗操作選取該電壓值.依次將三個電阻連入電路,將滑動變阻器由阻值最大端移到阻值最小端,觀察電壓表示數(shù)的變化范圍.在這三個變化范圍的公共區(qū)間中選取一個電壓值.
(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù)電壓U/V電阻R/Ω電流I/A
1相同50.4
2100.2
3200.1
分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結論是:導體兩端的電壓一定時,導體的電阻越大,通過導體的電流越。
(4)為了使該探究結論具有普遍性,還應該怎么做?改變電壓兩次,按相同的步驟再做兩次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小東想探究“電流與電阻的關系”,他用電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(兩種規(guī)格:①“20Ω,1A”、②“50Ω,0.5A”)、電阻箱(可以調(diào)節(jié)電阻大小并能顯示出阻值的變阻器,符號)、開關和導線等器材,設計了如圖甲所示的電路.

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路圖補充完整,(圖為即將閉合開關前的電路).
(2)小東閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零,則電路可能存在的故障是電阻箱短路(或電壓表短路或電壓表壞了).
(3)小東排除了故障后進行了三次實驗,依次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為5Ω、10Ω、20Ω,并移動滑動變阻器的滑片,使三次實驗中電阻箱兩端電壓相同.圖乙所示是小東的實驗數(shù)據(jù)表格,由表格中的數(shù)據(jù)可知,小東三次實驗時控制電壓表為2V不變.
(4)分析表格中數(shù)據(jù),可判斷小東選擇的滑動變阻器的規(guī)格是:②(選填“①”或“②”).通過實驗數(shù)據(jù)可以得出結論:電壓不變,電流與電阻成反比.
(5)小東還想探究“電流與導體兩端電壓的關系”.他把剛才實驗電路中的電阻箱換成了一個小燈泡L.同組的小西認為,他不能完成實驗探究,因為:燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(6)小西想測量小燈泡L的額定功率(額定電壓已知為U),但此時電流表和滑動變阻器已損壞.他想利用余下的器材(其中電源電壓為U)進行實驗,
①圖丙是他設計的電路圖的一部分,請你將電路圖補充完整,要求不用重新連接電路就能測出燈泡的額定功率.
②請將實驗步驟補充完整并寫出表達式:調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕當電壓表示數(shù)為U時,電阻箱連入的阻值為R0.則小燈泡的額定功率的表達式為:P=$\frac{(U-{U}_{額}){U}_{額}}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.普通電飯鍋的工作部分主要由一個保溫電阻R1、一個發(fā)熱電阻R2和限溫開關S組成,閉合限溫開關S時電飯鍋處于加熱狀態(tài),只有發(fā)熱電阻工作;當鍋內(nèi)溫度達到103℃時,限溫開關S斷開,電飯鍋處于保溫狀態(tài),保溫電阻和發(fā)熱電阻同時工作.如圖所示電路圖中符合上述要求的是( 。
A.B.C.D.

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11.如圖所示,設想有一個高為h,上下底面積均為S的長方體物塊浸沒在密度為ρ的液體中,上表面在液體中的深度為h1,下表面在液體中的深度為h2,液體對長方體上表面的壓力為F向下,對下表面的壓力為F向上.若圖中長方體物塊上下底面積S=50cm2,h1=5cm,h2=15cm,ρ=1.0×103kg/m3.請你:
(1)求長方體物塊底部受到液體的壓力F向上的大。
(2)求長方體物塊受到液體的浮力大;
(3)阿基米德原理既可以通過實驗得出,也可以通過理論推導得出.請根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因推導出阿基米德原理.

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