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2．如圖所示，將一個(gè)普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風(fēng)從管里向上吹氣，那么以下分析正確的是：D
A 球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大
B 球被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小
C 球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大
D 球不會(huì)被向上吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小
理由球下方空氣流速快、壓強(qiáng)小，上方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，形成向下的壓強(qiáng)差，所以球不會(huì)被吹起．

分析 在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。畯钠古仪虻纳舷聝擅娴目諝饬鲃�(dòng)速度不同分析解決．

解答 解：電吹風(fēng)從管口向上吹氣時(shí)，乒乓球的下方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)�。簧戏娇諝饬鲃�(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，球不會(huì)被吹起．故只有選項(xiàng)D的說法是正確的．
故答案為：D；球下方空氣流速快、壓強(qiáng)小，上方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，形成向下的壓強(qiáng)差，所以球不會(huì)被吹起．

點(diǎn)評(píng) 知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，明確乒乓球上下兩面的空氣速度不同是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）天平平衡時(shí)，所加砝碼與游碼的位置如圖甲所示，則物體的質(zhì)量為71.4g；
（2）圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.2N；
（3）圖丙中小明同學(xué)測量的物體長度是2.50cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的電路中，有可能損壞電流表的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是某同學(xué)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）毛巾表面最粗糙，小車在玻璃表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在水平路面上騎自行車的人停止蹬踏板后，自行車還要向前運(yùn)動(dòng)，這是由于自行車具有慣性的緣故．請(qǐng)你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，騎自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出一個(gè)合理的猜想剎不了車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一個(gè)小車從同一斜面及同一高度滑下，在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在如圖位置上，則：
（1）使小車從同一高度滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度
（2）小車在不同平面上滑行的距離不等，這表明了平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車的速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．從克服摩擦做功的角度看，兩次實(shí)驗(yàn)中，小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)具有的動(dòng)能相同（填“相同”或“不同”），平面給小車的摩擦越小，小車克服摩擦所運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是小車不受力的作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．送水管如圖所示，每秒流經(jīng)各部分管子的水體積相等，A、B兩處上方各有兩根粗細(xì)相同的細(xì)管與外界大氣相通，分別支撐著一定高度的水柱．
a．在圖中畫出B上方被支撐水柱的液面可能的位置；
b．作圖的依據(jù)是流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，B處流速小、壓強(qiáng)大，所以液面高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，必須把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，并且凸透鏡應(yīng)放在其他兩種器材之間，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，用左手握住鉛筆，右手握住鉛筆的另一端轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆．當(dāng)左手分別輕握和緊握時(shí)，兩次轉(zhuǎn)動(dòng)你感覺緊握時(shí)用力大，原因是當(dāng)接觸面的粗糙程度相同，緊握鉛筆時(shí)壓力大，摩擦力大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案