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上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,歌聲通過    傳播到教室里,正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認為小明的歌聲是    (選填“樂音”或“噪聲”).
【答案】分析:聲音的傳播需要介質,傳播介質包括固體、液體、氣體.一切影響人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲.
解答:解:小明在教室走廊放聲歌唱,歌聲通過空氣傳播到教室里,這個聲音影響到正在靜心思考的小娟,所以她認為小明的歌聲是噪聲.
故答案為:空氣;噪聲.
點評:本考查了聲音的傳播條件和噪聲的概念,屬于基本內容,比較簡單.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

上自習課時,調皮的小龍在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在
振動
振動
;教室里的同學都聽到了歌聲,表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播;正在座位上靜心思考的小娟沒向外看就斷定是小龍在唱歌,小娟判斷的依據(jù)是:不同同學聲音的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在
振動
振動
;教室里的同學都聽到了歌聲,表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
(填“樂音”或“噪聲”). 小明的眼鏡臟了,拿到眼鏡店用超聲波進行清洗,說明超聲波具有
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,歌聲通過
空氣
空氣
傳播到教室里,正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
(選填“樂音”或“噪聲”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在
振動
振動
;教室里的同學都聽到了歌聲,表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:

上自習課時,調皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在
振動
振動
;教室里的同學都聽到了歌聲,表明聲音可以通過
空氣
空氣
傳播;正在嘈雜的公共場所聽MP3的小娟需要將音量增大,這是增大了聲音的
響度
響度
,若長此以往會使聽力下降,有害健康.

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