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在測量“小燈泡的額定功率”的實驗中，電源是兩節(jié)干電池串聯，小燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）將圖甲實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，要將滑動變阻器的滑片滑到
a
a
端（選填“a”或“b”）
（3）某次測量時，燈泡兩端的電壓為2.5V，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為
0.8
0.8
W．
分析：（1）測量小燈泡功率時，小燈泡和滑動變阻器組成串聯電路，滑動變阻器接線柱選擇要“一上、一下”，電流表測量通過小燈泡的電流，電壓表測量小燈泡兩端的電壓；
（2）連接電路時，開關要處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器要處于最大阻值處，這樣都能起到保護作用；
（3）燈泡兩端的電壓等于額定電壓2.5V時，燈正常發(fā)光，依據所選量程讀出電流表的示數，利用P=UI計算燈的額定功率．
解答：解：（1）燈泡的額定電壓為2.5V，因此電壓表量程選擇0～3V，電流表測量通過小燈泡的電流，量程選擇0～0.6A，電流從“+”接線柱流入從“-”接線柱流出；滑動變阻器要串聯在電路中，接線柱選擇要“一上、一下”．
實物圖如下：

（2）連接電路時，應將開關處于斷開狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑到最大阻值處，應該在a端．
（3）當U=2.5V時，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，因此I=0.32A，燈的額定功率：P=UI=2.5V×0.32A=0.8W．
故答案為：（1）圖略；（2）a；（3）0.8．
點評：（1）掌握電流表、電壓表和滑動變阻器的正確使用；
（2）熟練利用功率公式計算額定功率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?義烏市）在”研究串聯電路電壓的特點”實驗中，小陽同學設計并連接了如圖所示的電路，其中小燈泡L的額定電壓為10V，電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用．
（1）閉合開關S后，小陽發(fā)現電壓表V2的示數為OV，而電壓表V1、V3的示數均為12V，電流表也有示數．你認為出現這種情況的原因可能是
滑動變阻器短路
滑動變阻器短路
?
（2）恢復正常后，閉合開關并移動滑動變阻器滑片，依次記錄了以下幾組數據
次數 U1
（V1示數/V）		 U2
（V2示數/V）		 U3
（V3示數/V）
1 2 10 12
2 4 8 12
3 6 6 12
分析以上實驗數據，可以得出的結論是
在串聯電路中，串聯電路總電壓等于各串聯電路兩端電壓之和
在串聯電路中，串聯電路總電壓等于各串聯電路兩端電壓之和
．
（3）完成并記錄了第3次實驗數據后，小陽想測量一下小燈泡的額定功率，結合題目信息，以下操作可以達到目的是
AC
AC
．
A．向左移動滑動變阻器滑片，使V1的示數為10V，同時讀出電流表示數
B．向右移動滑動變阻器滑片，使V1的示數為10V，同時讀出電流表示數
C．向左移動清動變阻器滑片，使V2的示數為2V，同時讀出電流表示數
D．向右移動滑動變阻器滑片．使V2的示數為2V，同時讀出電流表示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?西城區(qū)一模）小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣．小明問過老師后，知道這些數字表示的意思．他想實際測量這個小燈泡的額定功率，于是連接成如圖所示的電路．
（1）請你指出此圖中的一處錯誤：
電壓表錯接在滑動變阻器兩端
電壓表錯接在滑動變阻器兩端
；
（2）修改錯誤后，閉合開關S，發(fā)現小燈泡L不發(fā)光，電壓表和電流表都沒有示數．在老師的幫助下，小明用電壓表檢查故障．部分測量結果記錄如下表，由此可以判斷，在
fg
fg
兩點之間有
斷路
斷路
故障．
電壓表連接位置 a h a b a d b e b f d g f h
電壓表示數 有 無 無 無 無 有 有
（3）排除上述故障后再接通電路，發(fā)現小燈泡L發(fā)光，但電流表仍無示數．小明看到手邊還有一個電阻值已知的定值電阻R0，于是決定改變實驗方案，用電阻R0替換電流表．請你幫助他，
①在右邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖；
②寫出主要實驗操作步驟：

③根據上述測量的結果，寫出小燈泡額定功率的表達式PL=
U額U0
R0
或2.5V×
U0
R0
U額U0
R0
或2.5V×
U0
R0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?增城市一模）小華同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，選用額定電壓是2.5V的小燈泡：
（1）如圖甲是他實驗的電路，但連接不完整，請你用筆畫線代替導絲幫他完成電路的連接；
（2）請觀察圖甲，小華連好電路后，接下來應將滑片P移至
a
a
端才能保證實驗時不損壞儀表．
（3）小華調節(jié)滑動變阻器，測了多組數據并將其描點并連線如圖乙所示，可得小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W．
（4）若在測量時小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路如圖甲所示，
（1）某同學正確連接電路后閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數等于電源電壓，其故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（2）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動．  
（3）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（4）若電流表的壞了，實驗桌上還有單刀單擲開關若干，阻值為1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值電阻各一個，可供使用，應該選擇
1
1
Ω的電阻，測量該小燈泡的額定功率，請畫出電路圖，并寫出步驟及表達式（要求實驗測量中不拆接電路）
簡要實驗步驟：
①按電路圖連好電路；②閉合開關S，將單刀雙擲開關撥至位置1，調節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表示數為2.5V；③保持滑動變阻器滑片不動，將單刀雙擲開關撥至位置2，讀出電壓表示數U．
①按電路圖連好電路；②閉合開關S，將單刀雙擲開關撥至位置1，調節(jié)滑動變阻器的滑片P使電壓表示數為2.5V；③保持滑動變阻器滑片不動，將單刀雙擲開關撥至位置2，讀出電壓表示數U．

表達式：P額=
2.5×（U-2.5）W
2.5×（U-2.5）W
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣．小明問過老師后，知道這些數字表示的意思．他想實際測量這個小燈泡的額定功率，于是連接成如如圖所示的電路．
（1）請你指出此圖中的一處錯誤：
電壓表錯接到滑動變阻器的兩端
電壓表錯接到滑動變阻器的兩端
；
（2）排除上述故障后再接通電路，發(fā)現小燈泡L發(fā)光，但電流表仍無示數．小明看到手邊除了已用的器材還有一個電阻值已知的定值電阻R0，于是決定改變實驗方案，用電阻R0替換電流表．請你幫助他，
①在右邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖；
②寫出主要實驗操作步驟：
步驟一、按照電路圖連接電路；調節(jié)滑動變阻器使電阻最大；
步驟二、閉合開關S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，同時觀察電壓表示數U的變化，直至U=2.5V，并記錄數據；
步驟三、斷開開關S，把電壓表并聯在R0兩端，閉合開關S，讀出電壓表的示數U0并記錄數據．
步驟一、按照電路圖連接電路；調節(jié)滑動變阻器使電阻最大；
步驟二、閉合開關S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，同時觀察電壓表示數U的變化，直至U=2.5V，并記錄數據；
步驟三、斷開開關S，把電壓表并聯在R0兩端，閉合開關S，讀出電壓表的示數U0并記錄數據．

③根據上述測量的結果，寫出小燈泡額定功率的表達式PL=
2.5V×
U0
R0
2.5V×
U0
R0
．

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