| A． | 橡皮筋被拉長后，分子之間只有引力 | |
| B． | 用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱，這是通過做功改變物體的內(nèi)能 | |
| C． | 我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多 | |
| D． | 把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能不變 |
分析 （1）分子間存在相互的引力和斥力；
（2）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；
（3）熱量是一個過程量，不能用含有來表示；
（4）影響物體內(nèi)能的因素有溫度、體積、狀態(tài)等．
解答 解：A、橡皮筋被拉長后，分子之間既有引力也有斥力，故A錯誤；
B、用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱，這是通過做功改變物體的內(nèi)能，故B正確；
C、我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯溫度較高，不能說含有的熱量較多，故C錯誤；
D、把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能增加，故D錯誤．
故選B．
點評 本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力．
科目：初中物理 來源： 題型：解答題
如圖所示，馬拉著質(zhì)量為2000kg的載貨車，沿水平道路勻速前進400m，馬的水平拉力為750N．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 質(zhì)量$\left\{\begin{array}{l}{定義：物體所含物質(zhì)的多少}\\{國際單位：kg}\\{屬性：不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置而改變}\end{array}\right.$ | |
| B． | 密度$\left\{\begin{array}{l}{定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度}\\{單位：kg/{m}^{3}、g/c{m}^{3}}\\{特性：質(zhì)量越大的物體密度越大}\end{array}\right.$ | |
| C． | 速度$\left\{\begin{array}{l}{物理意義：表示物體運動的快慢}\\{定義：運動物體單位時間內(nèi)通過的路程}\\{單位：m/s、km/h}\end{array}\right.$ | |
| D． | 測量密度的器材$\left\{\begin{array}{l}{測小石塊：天平、砝碼、量筒、水、細線、被測小石塊}\\{測鹽水：天平、砝碼、量筒、被測鹽水及燒杯}\\{測方木塊：天平、砝碼、刻度尺、被測方木塊}\end{array}\right.$ |
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 選擇了空氣作為參照物 | B． | 選擇了你自己作為參照物 | ||
| C． | 選擇了路邊的樹木作為參照物 | D． | 沒有選擇任何物體作為參照物 |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 速度大的物體比速度小的物體的動能大 | |
| B． | 高處的物體比低處的物體重力勢能大 | |
| C． | 質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體的重力勢能的大 | |
| D． | 一個物體的速度越大，它的動能就越大 |
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
| 速度（km/h） | 反應距離（m） | 制動距離（m） |
| 40 | 7 | 8 |
| 50 | 9 | 13 |
| 60 | 11 | 20 |
| 80 | 15 | 34 |
| 100 | 19 | 54 |
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