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5．某同學(xué)對凸透鏡的光學(xué)特性進行研究，完成了下列實驗：

（1）將凸透鏡正對著太陽光，在距透鏡中心12cm處得到一個最小最亮的光斑．
（2）他再將該凸透鏡和點燃的蠟燭分別固定在光具座上，移動光屏后得到一個清晰的像．如圖，對于上述實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距f為6cmB．實驗（2）中，像距v為20cm
C．實驗（2）中，物距u為30cmD．實驗（2）中，得到的像為放大實像

分析 （1）焦點指凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚的點，而焦距即為焦點到光心的距離．
（2）2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．

解答 解：（1）根據(jù)焦點和焦距的定義，當(dāng)拿著凸透鏡正對太陽光，在距透鏡中心12cm處得到一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為該點到透鏡的距離，即焦距為12cm．故A錯誤；
（2）從圖上看出，實驗（2）中，像距v=80.0cm-50.0cm=30.0cm．故B錯誤；
（3）從圖上看出，實驗（2）中，物距u=50.0cm-30.0cm=20.0cm，2f＞u＞f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實像．故C錯誤，D正確．
故選D．

點評 此實驗考查學(xué)生對于凸透鏡成像實驗的理解和掌握，熟記成像規(guī)律是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小金要“測一個額定電流為0.35A的小燈泡的額定功率，他設(shè)計了如甲圖所示的電路圖，請幫助該同學(xué)完成下列問題．
（1）在連接實物電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（ 2）檢査電路連接無誤后接通電路，觀察到電流表指針位量如圖乙所示，此時電路中的電流為0.1A．
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：移動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為0.35A，讀出此時電壓表的示數(shù)U．
（4）實驗結(jié)果的表達式為P=U×0.35A． （用你設(shè)計的實驗步驟中的物理量符號表示）
（5）假設(shè)實驗時電路連接正確，器材及各接線柱的連接完好，實驗中無論怎樣改變滑動変阻器的滑片的位置，電路中的電流總低于0.35A，其原因是電源電壓過低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．臥室內(nèi)有一盞照明燈，門口、床頭各有一只單刀雙擲開關(guān)，這兩只開關(guān)都能控制照明燈，請在圖中將這個電路畫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來
例如：甲實驗是讓木塊在木板上做勻速直線運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中球動能的大小是通過球推動木塊在水平面上運動距離的長度間接反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加減砝碼；要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的球，讓它們從斜面上的同一高度由靜止滑下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．寒假期間，小明隨爸爸驅(qū)車去北方旅游，在一公園中看到一個溫度計如圖所示，可知當(dāng)時氣溫為-16℃．小明知道，人們一般用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液主要是因為水的比熱容較大，可是在極寒地區(qū)，長時靜停的汽車其密閉水箱內(nèi)的水會結(jié)冰，易將水箱漲破，因此，每到寒冬，司機會往水箱中加注防凍液，以降低（選填“降低”或“升高”）冷卻液的凝固點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．兩次木塊受到的拉力相等
B．兩次木塊的動能一樣多
C．木塊第一次受到的摩擦力較大
D．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L1和L2，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11824
228116
321238
小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的大小，即可證明小華的觀點是否正確．
（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿向左傾斜（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直．B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（　�。�
A．從O至C運動員速度一直減小
B．從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒
C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小
D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．按如圖1所示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標(biāo)“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0〜0.6A、0〜3A）、電壓表（量程為0〜3V、0〜15V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2的實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡的實際功率變大）
（2）某學(xué)生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成D（填選項字母）
A．電流表燒壞    B．電壓表燒壞     C．小電燈燒壞     D．小電燈不亮
（3）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是小燈泡斷路，排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處．
（4）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)
U/V		電流表的示數(shù) I/A小電燈的功率 P/W小電燈的亮度
2.50.220.4微亮
3.00.250.55較亮
3.80.300.75正常發(fā)光
4.50.321.44很亮
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為1.14W．
②當(dāng)小電燈正常工作時，連人電路的滑動變阻器的阻值為7.33Ω．
（5）通過計算和分析表格可知，燈泡的亮度由它的實際功率決定．

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