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某同學(xué)在一個(gè)較大的錐形瓶?jī)?nèi)注入水，然后將它放在水平桌面上，如圖所示，此時(shí)水對(duì)錐形瓶底的壓力為F1，錐形瓶對(duì)桌面的壓力為F2。然后該同學(xué)又將一個(gè)重為3N的木球放入瓶?jī)?nèi)，木球漂浮在水面上。放入木球后，壓力F1和F2的變化情況是 （ ）

A、F1F2的增量均大于3N

B、F1 F2的增量均等于3N

C、F1的增量大于3N，F(xiàn)2的增量等于3N

D、F1的增量小于3N，F(xiàn)2的增量大于3N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家庭電路中各用電器的連接方式是　　聯(lián)，這種電路連接方式的好處是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，其中       沖程與圖1的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程相同；當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，白霧未消失時(shí)，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看到        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖小敏用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：           ；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記入表中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。計(jì)算電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是小燈泡的      發(fā)生了變化；

（3）圖15中如將小燈泡換為定值電阻還可以探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。如在實(shí)驗(yàn)中所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω  1A”，則實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下：

①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下I1；

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用R2替換R1接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向     （a或b）端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表的示數(shù)I2；

③用R3替換R2接入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)仍大于1.5V，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去。請(qǐng)寫出一種解決問(wèn)題的方法：               ；

④本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：                                          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某校新建一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至于a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面上升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ）

A、P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B、P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C、P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

D、P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，落地平面鏡高0.8米。身高1.5米的王麗同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像，她回想起所學(xué)知識(shí)應(yīng)_______________（選填“適當(dāng)后退一段距離”“適當(dāng)前進(jìn)一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”），當(dāng)她看到了自己全身像時(shí)，此像的大小與她本人相比應(yīng)該是____________（選填“大一些”、“小一些”或“一樣大”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


科學(xué)興趣小組的小明同學(xué)看到別人用燙開(kāi)水把一個(gè)凹癟的乒乓球“吹”圓，受此啟示，他與興趣小組的同學(xué)猜測(cè)：盛有空氣的密閉容器（體積不變）中的氣體壓強(qiáng)與它的溫度有關(guān)系，其中小組成員小麗認(rèn)為容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)與它的攝氏溫度成正比，而小明同學(xué)認(rèn)為與攝氏溫度的平方成正比。他們?yōu)轵?yàn)證這些猜想是否正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

在張老師的指導(dǎo)下，取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐，通過(guò)蓋上特殊的孔，在氣罐內(nèi)安置了溫度、氣壓傳感器，并與對(duì)應(yīng)的顯示儀連接，如圖所示。對(duì)氣罐緩慢加熱，并記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

氣體壓強(qiáng)P/×105Pa

1.04

1.08

1.12

1.16

1.20

1.24

1.28

1.32

1.36

1.40

氣體溫度t/℃

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

100.0

（1）請(qǐng)?jiān)谌缟蠄D所示的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)上作出此氣罐的氣壓與溫度的關(guān)系圖象。

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象，得出實(shí)驗(yàn)中的氣壓（P）與氣溫（t）關(guān)系的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為P＝___________帕，由此可判定________同學(xué)的猜想是不正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)上身穿黃衣，下身穿紅裙的姑娘在舞臺(tái)紅色的追光燈下，上衣呈 色，裙子呈 色。在水面下的潛水運(yùn)動(dòng)員看到岸上的樹(shù)木位置會(huì)比真實(shí)的位置偏 （高、低）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


右圖所示的是內(nèi)燃機(jī)某沖程的示意圖，該沖程對(duì)應(yīng)的是

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

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