分析 力可以使物體發(fā)生形變,形變量越大,力的作用效果越明顯;
應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論或由結(jié)論選擇合適實(shí)驗(yàn).
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)論,受力面積相同,壓力不同,所以應(yīng)選擇a、c兩圖的實(shí)驗(yàn)比較;
(3)由a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明顯,由此可知:壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)一個(gè)物理量有多個(gè)影響因素時(shí),研究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素相同,這種研究方法在科學(xué)探究中屬于控制變量法.
故答案為:
(1)凹陷程度;(2)a、c;(3)壓力;。唬4)控制變量.
點(diǎn)評 本題是探究壓力的作用效果因素的實(shí)驗(yàn),主要考查了控制變量法的應(yīng)用,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)情景即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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