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控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法.下列四個實例中,采用控制變量法進行研究的是哪些?______
A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.用水流的形成來類比電流的形成
D.探究影響電阻大小的因素.
【答案】分析:控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量,而控制其余幾個變量不變,從而研究被改變的這個變量對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決問題的方法.
解答:解:A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系,因有壓力、受力面積兩個變量,所以探究時采取的是控制變量法,符合題意.
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向,實際上光線不存在,是為了形象直觀地描述光的傳播,采取的是模型法,不符合題意.
C.用人們能看見的水流的形成來類比導(dǎo)體中的電流形成,采取的是類比法,不符合題意.
D.探究影響電阻大小的因素時,應(yīng)將導(dǎo)體的其它因素(如長度和導(dǎo)體的粗細(xì))保持不變,只改變其中的一個因素(如材料),采取的是控制變量法,符合題意.
故答案為:A、D.
點評:本題考查的是科學(xué)探究中的重要方法----控制變量法,它是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一,是一道物理學(xué)方法的基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?義烏市)控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法.下列四個實例中,采用控制變量法進行研究的是哪些?
A、D
A、D

A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.用水流的形成來類比電流的形成
D.探究影響電阻大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:

控制變量法是初中物理常用的一種科學(xué)研究方法,回顧初中物理我們還學(xué)到許多科學(xué)研究方法,關(guān)于這些方法下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法。

(1)下列四個實例中,采用控制變量法進行研究的是哪些?     

A.      研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系

B.      用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向

C.      用水流的形成來類比電流的形成

D.     探究影響電阻大小的因素

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科目:初中物理 來源: 題型:

控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法。

(1)下列四個實例中,采用控制變量法進行研究的是哪些?     

A.      研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系

B.      用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向

C.      用水流的形成來類比電流的形成

D.     探究影響電阻大小的因素

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