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以下是小凡同學做“觀察水的沸騰”的實驗.
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計玻璃泡碰到杯底
溫度計玻璃泡碰到杯底

(2)糾正錯誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度-時間圖象如圖所示.由圖象可知水的沸點是
98
98
℃,此時當?shù)貧鈮?!--BA-->
(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)分析圖2所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“降低”或“不變”).
分析:(1)溫度計的正確使用方法之一:溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁;
(2)要掌握沸點的概念,水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點.
水的沸點與氣壓有關,氣壓越高沸點越高.知道標準大氣壓下的溫度為100℃.
(3)掌握水沸騰時的特點:吸熱但溫度保持不變.
解答:解:(1)根據(jù)溫度計的正確使用方法,圖中的錯誤:溫度計玻璃泡碰到杯底.
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,從10到15分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以可以看出水的沸點是98℃.
此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點,所以當時氣壓低于標準大氣壓.
(3)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,從第10分鐘水開始沸騰,雖繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
故答案為:(1)溫度計玻璃泡碰到杯底;(2)98;<;(3)不變.
點評:此題主要是探究水的沸騰實驗,一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù).同時考查了沸點的概念及沸騰過程中的特點.還考查了水的沸點與氣壓之間的關系,要記住標準大氣壓下的沸點,水的沸點隨氣壓的升高而升高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2013屆福建省泉州市德化縣九年級上學期期中質(zhì)量跟蹤檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

以下是小凡同學做“觀察水的沸騰”的實驗。
(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是                          。

(2)糾正錯誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度——時間圖像如圖所示。由圖像可知水的沸點是         ℃,此時當?shù)貧鈮?u>       (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓。
(3)分析圖所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度          (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省泉州市德化縣九年級上學期期中質(zhì)量跟蹤檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

以下是小凡同學做“觀察水的沸騰”的實驗。

(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是                          。

(2)糾正錯誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度——時間圖像如圖所示。由圖像可知水的沸點是         ℃,此時當?shù)貧鈮?u>       (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓。

(3)分析圖所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度          (填“升高”、“降低”或“不變”)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

以下是小凡同學做“觀察水的沸騰”的實驗.
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是______.
(2)糾正錯誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度-時間圖象如圖所示.由圖象可知水的沸點是______℃,此時當?shù)貧鈮篲_____(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)分析圖2所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

4分)以下是小凡同學做“觀察水的沸騰”的實驗。

(1)他的操作如圖12所示,其中錯誤之處是              。

(2)糾正錯誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度——時間圖象如圖13所示。由圖象可知水的沸點是      ℃,此時當?shù)貧鈮?u>    (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓。

(3)分析圖13所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度      (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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