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某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖是其中的一次實(shí)驗(yàn)和分析.根據(jù)圖示情景可以知道,該同學(xué)這次操作的主要目的( )

A.探究同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系
B.說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與其密度的關(guān)系
D.驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式P=ρgh
【答案】分析:影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有液體的深度和密度,在通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)運(yùn)用控制變量法,每次只探究其中一個(gè)變量,根據(jù)這一要求,結(jié)合圖中的情形可做出判斷.
解答:解:讀圖可知,三次實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)都是同種液體,說(shuō)明液體密度相同,壓強(qiáng)計(jì)的深度是相同的,BC錯(cuò)誤;
U形管中液面的高度差也相同,不同的是金屬盒的橡皮膜的朝向不同,通過(guò)以上三次實(shí)驗(yàn),可以探究同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系,并不能得出液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式,D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答本題首先應(yīng)明確液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,同時(shí),將規(guī)律與圖片中實(shí)驗(yàn)的情形相結(jié)合,并注意控制變量法的運(yùn)用,這樣才能做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn);

(1)先讓木塊在木板上勻速直線滑動(dòng),如左圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1,再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),如左圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2,比較F1、F2,有F1
大于
F2(填“大于”、“等于”或“小于”).這是因?yàn)?
變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減小摩擦

(2)如圖甲,在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,要能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小,應(yīng)
勻速直線
拉動(dòng),這種測(cè)摩擦力的方法是根據(jù)
二力平衡
的知識(shí).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如右圖所示.木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
N.
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有保持壓力大小一定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖是其中的一次實(shí)驗(yàn)和分析.根據(jù)圖示情景可以知道,該同學(xué)這次操作的主要目的( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),先讓木塊在木板上滑動(dòng),如(甲)圖所示,彈簧稱的讀數(shù)為F1,再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運(yùn)動(dòng),如(乙)所示,彈簧秤讀數(shù)為F2,比較F1、F2,有F1
大于
大于
F2( 填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆四川省鹽邊縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),
(1)先讓木塊在木板上滑動(dòng),如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1,再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2,比較F1、F2,有F1         F2( 填“大于”、“等于”或“小于”)。 這是因?yàn)?u>                                                     。

(2)如圖甲,在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,要能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小,應(yīng)           拉動(dòng),這種測(cè)摩擦力的方法是根據(jù)                的知識(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如上右圖所示。木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為            N。
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是                       。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),

(1)先讓木塊在木板上滑動(dòng),如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1,再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2,比較F1、F2,有F1         F2( 填“大于”、“等于”或“小于”)。 這是因?yàn)?u>                                                     。

(2)如圖甲,在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,要能準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小,應(yīng)           拉動(dòng),這種測(cè)摩擦力的方法是根據(jù)                的知識(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如上右圖所示。木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為            N。

(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是                       。

 

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