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9．（1）如圖（1）所示，溫度計的示數(shù)是24℃．
（2）如圖（2），體溫計的分度值是0.1℃．
（3）如圖（3）所示，溫度計的測量范圍是-2～102℃．

分析 溫度計在讀數(shù)時，要明確其量程與分度值，同時，讀普通溫度計時，還要注意液柱在零上還是零下．

解答 解：
（1）圖中，液柱在零上，其分度值為1℃，示數(shù)為24℃；
（2）圖中體溫計1℃分為10份，所以其分度值為0.1℃；
（3）圖中溫度計的分度值為1℃，最低刻度為了-2℃，最高刻度為102℃，故其測量范圍是-2～102℃．
故答案為：（1）24℃；（2）0.1℃；（3）-2～102℃．

點評 讀取普通溫度計或體溫計的示數(shù)時，要先明確其量程和分度值，再根據(jù)液柱的位置進(jìn)行讀數(shù)，是我們必須熟練掌握的實驗技能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．夏天從冰箱里取出的水果，�？吹剿砻嫦葷窈蟾傻默F(xiàn)象，這現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是先液化后汽化；在我們北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂會出現(xiàn)霜、窗玻璃上出現(xiàn)冰花，這些都是凝華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．重為12000N的汽車靜止在粗糙的水平地面上，此時汽車所受的摩擦力為0N；若汽車在1800N的牽引力作用下，沿著水平路面向東做勻速直線運(yùn)動，汽車受到的摩擦力為1800N，方向向西；此時汽車受到的合力為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究水沸騰”的實驗中，觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景，你認(rèn)為a圖是水沸騰時的情景；

（1）實驗中你還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象（寫出兩條）①水沸騰時，溫度保持不變；
②水沸騰時，聲音響度�。�
（2）小華同學(xué)在利用如圖c所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）①水的初溫太低；②水量太多．
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是c
A．a(chǎn)      B．b      C．c    D．d．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：

甲圖：該裝置能探究：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，還能探究：聲音的響度和振幅的關(guān)系．
乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在空氣中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，這可以說明聲音能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示．將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為3V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時，小燈泡L恰好能正常發(fā)光．下列說法不正確的是（　�。�
A．開關(guān)S閉合時，小燈泡L的電阻為10ΩB．開關(guān)S斷開時，小燈泡L的電阻為2Ω
C．電阻R0的阻值為2ΩD．開關(guān)S閉合時，電路總功率為0.625W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距＞焦距．
（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為10cm，請在方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716

（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個實驗．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在41（40～42）cm刻度處．
（5）小明把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，為了在光屏上繼續(xù)得到清晰的像，可以換用焦距更大（大、�。┑耐雇哥R，或在凸透鏡前加一個焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R．
（6）小明把發(fā)光二極管組成F字母代替蠟燭，并從零刻度線左側(cè)向右看讓發(fā)光二極管順時針旋轉(zhuǎn)，則從左向右看光屏上的像會沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．討論并回答下列問題．
（1）當(dāng)你在路上正常行走時，被一個行走的人碰撞一下與被一個奔跑的人碰撞一下，你身體的感覺會有什么不同？這是為什么？
（2）當(dāng)你從樓下經(jīng)過時，看見樓上陽臺邊沿放著一些花盆，花盆放得很靠外，你會感到危險；而當(dāng)這些花盆放在路旁地上時，你就不會感到有什么危險．這是為什么？
（3）在保證彈弓不被拉壞的前提下，橡皮條被拉伸的形變越大，彈丸就能被射的越遠(yuǎn)．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗所采用的電路，是四根合金絲，用一個電壓表分別測出它們兩端的電壓，得到一次實驗部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．

導(dǎo)體材料長度橫截面積電壓表示數(shù)/V
a鎳鉻LS1.0
b鎳鉻2LS
c鎳鉻L2S0.5
d鎳鉻LS
（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的電阻之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和c兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為1V．
（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中，不能（選填“能”或“不能”） 改變滑動變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實驗結(jié)論，應(yīng)多次實驗，每次測量合金絲兩端電壓之前，需進(jìn)行一項實驗操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到不同的位．
（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小軍還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長度為L，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長度為nL，總電阻為nR，從而得到導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為2V．

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同步練習(xí)冊答案