在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
(1)如圖所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f＝________cm.
(2)如圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的燭焰像？為什么？答：________________________________________________________________________.
(3)如圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是________、________的實像．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置________(填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像．
(4)在如圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5 cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向________(填“左”或“右”)移動．
科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第五章第二節(jié)生活中的透鏡同步訓練 題型：實驗題
隨著智能手機的普及，人們的聊天方式也不斷推陳出新，由于智能手機的待機時間很短，因此需要經常充電，當給電池充電時是將 ______ 能轉化成 ______ ．如圖是某智能手機的銘牌，它一次充滿電后，最后儲存的電能是 ______ J．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便．如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以 ______ 物距，減小人像的大小，從而 ______ 取景范圍，取得更好的拍攝效果．（后兩空均選填“增大”或“減小”）．
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科目：初中物理 來源：2017秋滬教版（遵義版）九年級物理：第十六章綜合能力測試卷 題型：填空題
如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1＝R2 ＝R3 ＝6 Ω。某同學誤將一電流表并聯在R1兩端，閉合開關后，讀得電流表示數為0.6 A，則電源電壓U＝_______V；發(fā)現錯誤后，該同學將圖中電流表換成了電壓表，則此時電流每分鐘在每只電阻上產生的熱量是_________J。
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科目：初中物理 來源：第一章《機械運動》單元小測試卷 題型：填空題
速度是表示物體________的物理量,客機的速度是400m/s,合________km/h. 摩托車的行駛速度是72 km/h，合________m/s。
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科目：初中物理 來源：第一章《機械運動》單元小測試卷 題型：選擇題
關于速度，下面說法中錯誤的是( )
Ａ. 運動快的物體速度大
Ｂ. 通過路程長的物體速度大
Ｃ. 通過相同的路程，所用時間少的物體速度大
Ｄ. 單位時間內通過路程長的物體速度大
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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 章末測試（五）透鏡及其應用 題型：填空題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質為________________________(包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或實像)，利用此原理可以制成________________．
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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 章末測試（五）透鏡及其應用 題型：選擇題
某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )
A. 該凸透鏡的焦距是4 cm
B. 當u＝3.5 cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C. 當u＝5 cm時成放大的像，投影儀就是根據這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡3 cm處移動到8 cm處的過程中，像逐漸變小
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科目：初中物理 來源：人教版八年級（上冊）物理 第一章機械運動第一節(jié)長度和時間的測量同步練習1 題型：選擇題
有5把刻度尺：①零刻線一端已磨損的尺；②刻度線模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被測長度短的尺；⑤刻度不均勻的尺。這些尺子中不能用來測量物體長度的刻度尺是（ �。�
A. ①和② B. ②和⑤ C. ③和④ D. 5把刻度尺都不行
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科目：初中物理 來源：湖南省2017年上學期《聲現象》單元試卷 題型：實驗題
在學習吉他演奏的過程中．小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論．提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低．可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗
為了驗證猜想一．應選用編號為 的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想二，應選用編號為 的琴弦進行實驗．
表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．
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