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在下面橫線上分別寫上相應的聲音的特性：①聲如洪鐘 ________；②悅耳動聽 ________；③調太高，唱不上去 ________．

響度    音色    音調
分析：聲音有三個特征，每個特征都能體現聲音在某一方面的特點：響度是指聲音的大��；音調是指聲音的高低；音色是發(fā)聲體特有的，一般表示聲音的音質好壞．
解答：①聲如洪鐘表示聲音特別大，是指聲音的響度；
②悅耳動聽表示聲音的音質很好聽，是指音色；
③調太高，唱不上去表示聲音的音調特別高，是指音調．
故答案為：響度、音色、音調．
點評：表示聲音三個特點的詞語很多，要從聲音特點的定義出發(fā)，考慮全面后做出解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

現有兩個電壓表、一個電源、一個已知阻值為R0的電阻、一個開關和一些導線，要用以上器材測出未知阻值的電阻Rx要求：
（1）在下面虛線框內分別畫出兩種不同方法的電路圖；
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（2）如果實驗中電壓表V1、V2的讀數分別為U1、U2，請在橫線寫上對應的電阻Rx的表達式．
方法一的Rx=
 
，方法二的Rx=
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、在下面橫線上分別寫上相應的聲音的特性：①聲如洪鐘
響度
；②悅耳動聽
音色
；③調太高，唱不上去
音調
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?射洪縣模擬）某學習小組在認識了滑動變阻器的結構和原理后，準備利用滑動變阻器定量研究導體的電阻與長度和橫截面積的關系，做了如下探究性實驗．請幫助完成如下問題：
電阻絲接入電路的長度 2 4 6 8 10
電流表示數（A） 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
電壓表示數（V） 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑動變阻器接入電路的電阻值R（Ω）          
（1）猜想：如果導體越長，則它的電阻值
越大
越大
；如果導體橫截面積越大，則它的電阻
越小
越小
．（填“越大”或“越小”）
（2）實驗設計
要分別研究導體的電阻與它長度和橫截面積的關系，根據控制變量法實驗思想，應先保持導體的
橫截面積
橫截面積
不變，研究導體的電阻與它長度的關系；再保持
長度
長度
不變，研究導體的電阻與它橫截面積的關系；
為了測量各種情況下滑動變阻器接入電路的電阻，學習小組設計了一個如下圖所示的電路，請幫助將滑動變阻器接入電路
在不損壞滑動變阻器的前提下，請在下面橫線上寫出測量繞在滑動變阻器上的電阻絲接入電路的長度的方法：
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數出螺線管的總圈數和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數出接入電路的圈數就能就出接入電路的電阻絲長度
測出電阻絲繞成的螺線管直徑，數出螺線管的總圈數和螺線管長度求出電阻絲的直徑，通過數出接入電路的圈數就能就出接入電路的電阻絲長度
．

（3）實驗探究：根據上述實驗設計，研究小組通過移動滑動變阻器的滑動片，分別測出電阻絲接入電路的長度，以及對應的電流表和電壓表示數，如上表所示．請根據表中電流表和電壓表示數，求出變阻器接入電路的電阻值并填入表格中．
（4）若以電阻絲接入電路的長度L為橫坐標，以變阻器接入電路的電阻值R為縱坐標建立如上圖所示的坐標系，請用描點法作出R與L的關系圖線．根據作出的圖線，可以得出，導體的電阻和它長度的定量關系是
1
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．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年四川省雅安中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在下面橫線上分別寫上相應的聲音的特性：①聲如洪鐘     ；②悅耳動聽     ；③調太高，唱不上去     ．

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