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4．“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南趵突泉美景的佳句．其中“波濤聲震大明湖”則形容了泉水噴涌時(shí)產(chǎn)生的聲音的響度非常大；（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）而且我們聽到的“波濤聲”是通過空氣傳播過來的．

分析 （1）聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱．音調(diào)是指聲音的高低．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠傳播聲音，都是介質(zhì)．

解答 解：“波濤聲震大明湖”說明聲音的振幅非常大，故發(fā)出聲音的響度非常大；聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽到的“波濤聲”是通過空氣傳播過來的．
故答案為：響度；空氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的傳播和樂音的特征，解決此類的關(guān)鍵要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．用如圖所示的滑輪組起吊幾個(gè)相同的水泥構(gòu)件．第一次提升一個(gè)構(gòu)件時(shí)，人用了200牛的拉力，使構(gòu)件勻速升高了4米，此時(shí)滑輪組機(jī)械效率為80%．第二次提升兩個(gè)構(gòu)件，也勻速升高了4米，若不計(jì)繩重和摩擦力，求第二次提升構(gòu)件時(shí)人做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對(duì)上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是在桌子上放一些碎紙屑．
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；  ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，由此現(xiàn)象可以推理：猜想①（填序號(hào)）是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．為了減少水庫的泥沙淤泥，水電站通過蓄水抬高水位進(jìn)行捧沙，這是利用了液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大的原理，如圖所示為黃河小浪底排沙時(shí)的景象，若此時(shí)的水深為150m，則排沙孔處的壓強(qiáng)為1.47×106Pa（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米決賽正在進(jìn)行，開始張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．張明的平均速度比王亮的平均速度大
B．張明的平均速度比王亮的平均速度小
C．二者的平均速度相等
D．不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于找到并確定像的位置；
如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙．對(duì)這兩支蠟燭的要求是形狀、大小完全相同．
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察．
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，無論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小玲同學(xué)把兩個(gè)50g的鉤碼掛到彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上（如圖甲所示），圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．彈簧測(cè)力計(jì)受到拉力為1N
B．鉤碼對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)鉤碼的拉力不屬于平衡力
C．鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比
D．稱量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．探測(cè)月球的計(jì)劃“嫦娥一號(hào)”已正式啟動(dòng)，月球是一個(gè)核聚變?cè)蠈殠�，僅其表面塵埃中的聚變材料--氦核，就夠人類使用上萬年，目前，核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成為常規(guī)能源，它是不可（選填“可”或“不可”）再生能源，適于我市開發(fā)的可再生能源有太陽能（填一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為52.5MHz，電磁波在真空中的傳播速度等于光在真空中的傳播速度，則中央一套節(jié)目的波長(zhǎng)為5.7m．

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