| A. | 反復彎折鐵絲 | B. | 塞子被水蒸氣推出 | ||
| C. | 滑梯滑下,臀部發(fā)熱 | D. | 壓縮氣體 |
分析 在分析能量的轉化形式時,重點注意是消耗了哪種形式的能量,最終又獲得了哪種形式的能量,據(jù)此來對各選項中的現(xiàn)象進行逐一的分析判斷.
解答 解:
A、反復彎折鐵絲的過程中,克服摩擦做功,使鐵絲內能增加,溫度升高,將機械能轉化為內能;
B、水蒸氣頂起塞子的過程中,氣體對外做功,將內能轉化為機械能;
C、小孩沿滑梯下滑的過程中,克服摩擦做功,將機械能轉化為內能;
D、在壓縮氣體的過程中,要對空氣做功,將機械能轉化為內能;
ACD選項中是機械能轉化為內能,B選項中是內能轉化為機械能.
故選B.
點評 能量的轉化在我們生活中可謂無處不在,我們應學會對各種實例進行準確的分析,分析時應重點注意消耗能量和獲得能量的判斷,這是正確判斷的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 當導體兩端的電壓為0V時,電阻為5Ω | |
| B. | 該導體的電阻隨電壓的增大而減小 | |
| C. | 當導體兩端的電壓為0V時,電流為0A | |
| D. | 當導體兩端的電壓為2V時,電流為0.6A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 0℃的冰變成0℃的水,質量和溫度不變,內能不變 | |
| B. | 沒有機械能,只有內能,物體不能做功 | |
| C. | 物體的內能增加,可能是從外界吸收了熱量 | |
| D. | 物體溫度不變,含有的熱量也不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 溫度低于0℃的物體不具有內能 | |
| B. | 物體具有內能,也可以同時具有機械能 | |
| C. | 具有機械能的物體不一定具有內能 | |
| D. | 溫度相同的兩個物體也能發(fā)生熱傳遞 |
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