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1.比熱容是物質的一種屬性.用同種物質制成兩個質量不等的物體,其比熱容相同(相同/不同).質量均為1kg的銅塊[c=3.9×102J/(kg•℃)]溫度升高了100℃,則它吸收了3.9×104J的熱.

分析 (1)比熱容是物質本身的一種特性,與物質的種類和狀態(tài)有關,與質量多少、溫度變化及熱量多少無關;
(2)知道銅塊的質量和比熱容、溫度的變化,根據Q吸=cm△t求出吸收的熱量.

解答 解:(1)比熱容是物質的一種特性.用同種物質制成兩個質量不等的物體,其比熱容相同;
(2)銅塊吸收的熱量:
Q=cm△t
=3.9×102J/(kg•℃)×1kg×100℃
=3.9×104J.
故答案為:相同;3.9×104

點評 本題考查了學生對比熱容和吸熱公式的掌握與應用,是一道基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.通常情況下,下列物品不屬于導體的是?( 。
A.B.陶瓷C.鹽水D.鉛筆芯

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個炸雷震得人們心慌、遠處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來.這三種現象中強調的聲音的特征分別是響度、音色、音調.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,某同學做了如下圖所示的實驗.
(1)由甲、乙可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)由乙、丙可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)實驗過程中,壓力的作用效果是通過泡沫的凹陷程度表現出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下面是某中學生對自己的估測,其中符合事實的是( 。
A.人體的密度約為2.0×103kg/m3B.身體的體重約為500N
C.人體的正常體溫為35℃D.手指甲的寬度約為1.0mm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.潛水是一項有趣的運動,如圖7是水員潛入水下的情景,潛水員隨身配備的潛水裝置涉及到許多物理知識,請仿照示例,根據圖示說明供的信息再選取一例進行分析圖示明:①水下手電筒照亮海底世界 ②寬大的腳蹼可以減少體力消耗 ③鋒利的潛水刀可以割斷海草④封閉的潛水服能夠保持體溫 ⑤浮力背心的膨脹或收縮能實現上升或下降 ⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標.請將其中所涉及的物理現象和對應的物理知識按示例寫出來.(不得與示例重復).
示例:物理現象:水下手電筒照亮海底世界;物理知識:光沿直線傳播
作答:物理現象:鋒利的潛水刀可以割斷海草 
     物理知識:在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一枝新鉛筆的長度大約為(  )
A.0.18mmB.0.18cmC.0.18mD.0.18km

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力.
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)如果要驗證摩擦力大小與物體間的接觸面積大小有關時,你在長方體木塊和正方體木塊中你選擇長方體木塊做實驗,請你這個實驗操作過程敘述出來:a. 把長方體木塊平放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F1;
b. 把長方體木塊側放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F2;
c.分析所測得的數據,得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關于導體電阻的說法,正確的是( 。
A.長度長的導體,電阻一定大
B.橫截面積大的導體,電阻一定大
C.導體電阻與導體材料、長度、橫截面積等因素有關
D.導體電阻由其兩端電壓和通過的電流來決定

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