小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,
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實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向______ ![]()
選填“左”或“右”![]()
調節(jié),使杠桿在水平位置平衡![]()
調節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______ ;![]()
首先應調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)![]()
這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為______ .![]()
杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.![]()
如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,杠桿的______ 端將會下沉![]()
此后,小紅又經過多次實驗,得出的杠桿的平衡條件是______ .![]()
他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重![]()
當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數將______ ![]()
選填“大于”、“等于”或“小于”![]()
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科目:初中物理 來源:江蘇省2018年中考物理總復習:第九講 壓強 題型:填空題
一個圖釘帽的面積是0.8 cm2,圖釘尖的面積是5×10-4 cm2,圖釘尖做得很尖是通過__________來增大壓強的。若手指對圖釘帽的壓力是20 N,則圖釘尖對墻的壓強是_________Pa。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版九年級物理 11.4探究影響小燈泡功率的因素 同步練習 題型:單選題
在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學電路連接正確,閉合開關,燈泡發(fā)光,但測試中無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( )
A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大
C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版九年級物理 11.5簡單實用電路 同步練習 題型:單選題
生活中處處有物理,小明同學養(yǎng)成了觀察生活的好習慣,他對觀察到的一些現象做了以下解釋,其中解釋正確的是
A. 家里保險絲熔斷,一定是用電器功率過大造成的
B. 可以用銅絲和鐵絲代替保險絲
C. 發(fā)現有人觸電時,應立即用手把他拉開
D. 電飯鍋用三腳插頭和三孔插座,是為了防止鍋體漏電造成觸電事故
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級 第十章 機械與人(前3節(jié))培優(yōu)訓練 題型:計算題
某汽車以20m/s的速度勻速行駛時,汽車牽引力的功率是6×104W.汽車以該速度勻速行駛了2000m.求:
(1)汽車牽引力在這段路程中做的功是多少J?
(2)汽車牽引力為多少N?
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級 第十章 機械與人(前3節(jié))培優(yōu)訓練 題型:單選題
一支步槍槍膛長80cm,火藥爆炸時產生的高壓氣體對子彈的平均推力是2000N,子彈離開槍口在空中飛行40m后落在地上,則高壓氣體對子彈做的功是![]()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級 第十章 機械與人(前3節(jié))培優(yōu)訓練 題型:單選題
已知甲物體在光滑的水平面上運動,乙物體在粗糙的水平面上運動,現用相同的水平推力分別使甲乙兩個物體沿力的方向移動相同的距離,兩次推力所做的功分別是![]()
,
,則![]()
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A.
B. ![]()
C.
D. 條件不足,不能比較
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版八年級物理 8.7生活中的透鏡 同步測試 題型:填空題
顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用相當于一個_______透鏡,人眼通過顯微鏡觀察微小物體時,看到的是放大的__________(填“虛”或“實”)像。其中物鏡相當于一個________的鏡頭(填“投影儀”或“照相機”)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年北京課改版八年級物理 8.4光的折射 同步測試 題型:簡答題
綜合作圖與問答
水中的魚為什么看上去比實際深度要淺?請配圖說明.
________
答:這是由于光的________現象造成的,來自水中魚的光線從水中斜射到空氣中,折射光線________(選填“靠近”、“遠離”)法線進入人的眼中,人逆著折射光線看到的魚實際上是魚的變淺的________像,而實際上魚的位置較像要深一些.
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