請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值:
(1)在高速公路上行駛的汽車(chē)速度為30___________;
(2)人的頭發(fā)直徑約為70___________;
(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為_(kāi)__________m。
(1)m/s (2)微米 (3)合理就可
【解析】
試題分析:(1)在高速公路上行駛的汽車(chē)速度應(yīng)為30m/s,合108km/h,所以應(yīng)填m/s,如果填km/h就顯得慢了;
(2)人的頭發(fā)直徑約為70μm,比它的單位mm就大了,nm又太小了,故填μm;
(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為3.5m,一般教學(xué)樓樓層高3.5-4m,一般居民樓層高3m左右。
考點(diǎn):速度的估測(cè);長(zhǎng)度的估測(cè)。
點(diǎn)評(píng):考查了生活中常見(jiàn)物理的估測(cè),對(duì)于學(xué)習(xí)物理來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)基本能力,有利于知識(shí)的鞏固及增強(qiáng)生活與知識(shí)的聯(lián)系,是一道好題。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
南京市六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的珍貴的石頭 雨花石,現(xiàn)有一塊形狀不很規(guī)則的雨花石(約橡皮擦大小),請(qǐng)你在不破壞原樣的情況下,自選器材,自行設(shè)計(jì)兩種測(cè)量雨花石密度的方法.
要求:(1)寫(xiě)出主要器材的名稱(chēng);
(2)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的測(cè)量步驟和所需測(cè)量的物理量;
(3)用所測(cè)得物理量寫(xiě)出雨花石密度的表達(dá)式.
方法一: 方法二:
器材: 器材:
步驟: 步驟:
表達(dá)式: 表達(dá)式:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某同學(xué)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路。閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察到電流表、電壓表指針均稍有偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.滑動(dòng)變阻器短路
B.滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值較大
C.定值電阻開(kāi)路
D.定值電阻的阻值較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中接近
實(shí)際的是( )
A.一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg
B.初中物理課本的寬度約為10.5 cm
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s
D.成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明進(jìn)行了圖10所示的四次測(cè)量,其中讀數(shù)正確的是
A.物體的長(zhǎng)度為5.23cm B.物體A的重力是4.6N
C.金屬塊的體積是100cm3 D.金屬塊的質(zhì)量為25g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖所示,1元硬幣直徑的測(cè)量值是________cm。
(2)圖所示,某房間所掛溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃,它是利用液體的 性質(zhì)制成的。
(3)某同學(xué)為檢驗(yàn)所買(mǎi)的方便面是否足量,他先調(diào)整 使天平橫梁平衡。測(cè)量時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示,則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為_(kāi)_____
____g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
噪聲是當(dāng)今社會(huì)的四大污染之一,人們用_________來(lái)劃分噪聲的等級(jí).成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的__________大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,吊籃的重力為400牛,動(dòng)滑輪重力為50牛,定滑輪重力為40牛,人的重力為600牛,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)需用力:
A.218牛 B.220牛 C.210牛 D.236牛
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