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6．一本書放在水平桌面上，以下說法正確的是（　�。�
A．書受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力
C．桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力
D．書本靜止在桌面，速度為零，所以沒有慣性

分析 （1）平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可；
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上；
（3）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：
A．書受到的重力和它對桌面的壓力，二力方向都是豎直向下且作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；
B．書對桌面的壓力作用在桌面上，桌面對書的支持力作用在書上，作用點在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；
C．桌面對書的支持力和書受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；
D．一切物體都有慣性，大小只與質(zhì)量有關(guān)，與是否運動物體，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了平衡力的辨別和對慣性知識的了解與掌握，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個物體上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小亮同學(xué)利用“等效替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示．請在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容：

（1）如圖甲，選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，則花生米完全浸沒在水中下沉?xí)r所受的浮力小于重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）如圖乙，往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢瑁敝劣^察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽．
（3）如圖丙，取出花生米，用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為111g．
（4）將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為59g，如圖丁，用量筒測出鹽水的體積為50mL．
（5）通過公式計算出鹽水的密度即可知花生米的密度，本實驗中花生米的密度為1.04×103kg/m3（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體．甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體的密度和液體對管底壓強的大小：ρ甲＞ρ乙，P甲＞P乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究，下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

彈簧受到的拉力/N01234
甲彈簧的長度/cm678910
乙彈簧的長度/cm68101214
（1）分析數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；
②甲彈簧受4N拉力時的長度跟乙彈簧受2N拉力的長度相同；
（2）如圖所受的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．若甲彈簧的刻度如圖A．
①由圖知A彈簧的量程是4N，B彈簧的量程應(yīng)是2N；
②B彈簧的分度值是0.1N．
（3）經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時的長度）等均有關(guān)系，現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系，設(shè)計實驗如下：①將一根彈簧剪成長度不同（選填“相同”或“不同”）的兩段；②分別用大小相同（選填“相同”或“不同”）的力拉兩彈簧，然后比較彈簧伸長長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進行實驗．

（1）要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第3次實驗．
實驗次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/NO123456
彈簧伸長量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖象．
（3）由圖象可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀短文，回答問題
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員的安全的裝置，如圖甲所示

安全帶結(jié)構(gòu)一般由卷帶裝置、軟帶等部分組成，軟帶做得比較很寬，汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．
當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，起到緩沖保護作用．待沖擊力峰值過去后又適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一位置上，有效保護  乘員的安全．
（1）安全帶做得寬，目的是為了減小壓強．
（2）緊急制動時，安全帶能夠?qū)︸{乘人員起到保護作用，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）下列說法，正確的是D 
A、為了安全，安全帶要盡可能系得松些
B、汽車正常行駛時，安全帶不能伸縮自如
C、汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
D、用手快速拉動安全帶時，安全帶不能夠被自由拉動
（4）將安全帶拉伸卷收器中彈簧的彈力將變大（變大、變小、不變）．
（5）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間的變化的圖象是B

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）如圖1，一個木塊靜止在斜面上，畫出木塊的重力和對斜面的壓力．
（2）如圖2，一質(zhì)量為2kg的木塊在光滑的水平面上向右做勻速直線運動，請在圖中畫出木塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．宇航員在地球上的質(zhì)量是75kg，他的重力是750N，方向是豎直向下．當(dāng)他到月球上時，他的質(zhì)量不變（填“不變”或“改變”），重力改變（同上）（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀下文，然后回答文后問題．
2015中國長沙湘江國際帆船賽于6月20日、21日在長沙舉行，長沙湘江重現(xiàn)百舸爭流、千帆競渡的盛景．你知道帆船比賽的條件嗎？首先，帆船運動是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動力使船前進的，因此風(fēng)是帆船運動的最主要條件．通常風(fēng)力持續(xù)達(dá)到每秒3～20米時才適于比賽；其次，風(fēng)向擺動超過50度也要從比賽公平的角度考慮停止比賽；再次，氣象要素的基本要求是有風(fēng)、水流不太急、能見度在1500米以上．

（1）帆船運動是靠風(fēng)在帆上產(chǎn)生動力使船前進的，這說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（2）風(fēng)能推動帆船前進，是因為動能能是可以轉(zhuǎn)移的．

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同步練習(xí)冊答案