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如圖是廣大青少年非常喜愛的玩具--“溜溜球”的結構示意圖,使用時將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力作用,“溜溜球”所能上升的高度將越來越小,這一過程中的能量轉化情況是________能轉化為________能;為使“溜溜球”能上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質上是人通過繩對“溜溜球”________的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充.

機械    內    做功
分析:(1)在自然界中各種形式的能量是可以相互轉化的,判斷的依據(jù)主要是看在該過程中消耗了那種形式的能,產生了那種形式的能;
(2)做功的條件是:對物體有力,且沿力的方向有一段距離;
解答:自然界中能量是可以相互轉化的,溜溜球上升的高度越來越小,即機械能減小,克服空氣阻力做功產生內能,故該過程是將機械能轉化為內能的過程;
為使溜溜球一直運動,則要給其補充能量.即人是通過繩子對球做功實現(xiàn)的.
故答案為:機械;內;做功.
點評:理解能量的轉化和守恒定律,并能正確的判斷能量的轉化過程是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是廣大青少年非常喜愛的玩具--“溜溜球”的結構示意圖,使用時將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力作用,“溜溜球”所能上升的高度將越來越小,這一過程中的能量轉化情況是
機械
機械
能轉化為
能;為使“溜溜球”能上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質上是人通過繩對“溜溜球”
做功
做功
的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是廣大青少年非常喜愛的玩具之一“溜溜球”.使用時將線繞好,然后手持線的上端自由釋放.假如:“溜溜球”在上升,這一過程中其重力勢能
增大
增大
選填“增大”“減小”或“不變”);為使溜溜球上升的高度不變,在其上升過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質上是人通過繩子對溜溜球
做功
做功
的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是廣大青少年非常喜愛的玩具之一“溜溜球”.使用時將線繞好,然后手持線的上端自由釋放.假如:“溜溜球”在上升,這一過程中其重力勢能______選填“增大”“減小”或“不變”);為使溜溜球上升的高度不變,在其上升過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質上是人通過繩子對溜溜球______的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市江都市花蕩中學九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

如圖是廣大青少年非常喜愛的玩具--“溜溜球”的結構示意圖,使用時將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放.假如手不提拉,由于空氣阻力作用,“溜溜球”所能上升的高度將越來越小,這一過程中的能量轉化情況是    能轉化為    能;為使“溜溜球”能上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質上是人通過繩對“溜溜球”    的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充.

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