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如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關,讓懸著的導體AB    (選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流表會發(fā)生偏轉.
(2)若保持導體AB不動,要產生感應電流,正確的操作是   
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:    ,操作改進:   
【答案】分析:(1)掌握產生感應電流的條件:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.
(2)根據(jù)產生感應電流的條件進行判斷,注意理解做切割磁感線運動的含義;
(3)電流的大小應與切割磁感線的速度、磁場強度、線圈匝數(shù)有關.
解答:解:(1)由圖知,磁感線方向在豎直方向,所以導體AB左右運動才會切割磁感線,電路中才會有感應電流;
(2)AB不動,可以左右移動磁鐵,AB仍切割磁感線;
(3)電流表指針偏轉不明顯,是電流太弱,可能是磁場弱或導體(或磁鐵)運動慢.
故答案為:(1)左右;(2)左右移動磁鐵;(3)換強磁鐵(或繞制線圈);快速移動導體(或磁鐵).
點評:此題是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗,考查了學生對產生感應電流條件的掌握及影響感應電流大小的因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜昌)如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關,讓懸著的導體AB
左右
左右
(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流表會發(fā)生偏轉.
(2)若保持導體AB不動,要產生感應電流,正確的操作是
左右移動磁鐵
左右移動磁鐵

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:
換強磁鐵(或繞制線圈)
換強磁鐵(或繞制線圈)
,操作改進:
快速移動導體(或磁鐵)
快速移動導體(或磁鐵)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?廣州模擬)為了探究產生電流的方向與哪些因素有關,小李的實驗如圖.將金屬棒AB懸掛在兩磁極間靜止不動時,電流計的指針已經(jīng)指在如圖甲所示.向右拉動金屬棒AB松手后,金屬棒AB來回擺動,此時,小李觀察到電流表的指針先向左運動,然后向右運動,以后就來回擺動,如圖乙,整個過程中的消耗機械能轉化為電路的電能.

(1)當小李觀察到甲圖的現(xiàn)象時,接著他最恰當?shù)牟僮魇?!--BA-->
C
C
;
A.記錄運動方向和指針的偏轉方向
B.找老師換一塊電流計
C.將電流計的指針調到“0”點
D.將電流計的接線柱上的兩導線交換
(2)這個實驗通過觀察記錄
指針擺動方向
指針擺動方向
而知道電流的方向.
(3)“金屬棒AB在兩磁極間來回擺動”是
磁生電
磁生電
(選填“電生磁”、“磁生電”)現(xiàn)象,人們利用這原理可以制造
發(fā)電機
發(fā)電機
(選填“電動機”、“發(fā)電機”);
(4)金屬棒AB向右運動時產生的電能,使得電流表的指針向左偏轉的,電流表相當于
電動機
電動機
(選填“電動機”、“發(fā)電機”).消耗電路中的電能轉化為電流表的
機械能
機械能
能,考慮到電流通過的導體是有電阻的,產生的電能還有一部分轉化成
能.
(5)當金屬棒AB來回擺動時,電流表的指針也來回運動,這一現(xiàn)象已經(jīng)說明:在
磁場方向
磁場方向
不變時,金屬棒中產生的電流的方向跟
金屬棒的運動
金屬棒的運動
方向有關.(選填“電流方向”、“磁場方向”、“金屬棒的運動方向”).
(6)小李為了研究產生電流的方向與磁場方向是否有關,還應該保持
導體運動方向
導體運動方向
不變,觀察
電流的方向
電流的方向
與磁場的方向,得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了探究產生電流的方向與哪些因素有關,小李的實驗如圖.將金屬棒AB懸掛在兩磁極間靜止不動時,電流計的指針已經(jīng)指在如圖甲所示.向右拉動金屬棒AB松手后,金屬棒AB來回擺動,此時,小李觀察到電流表的指針先向左運動,然后向右運動,以后就來回擺動,如圖乙,整個過程中的消耗機械能轉化為電路的電能.

(1)當小李觀察到甲圖的現(xiàn)象時,接著他最恰當?shù)牟僮魇莀_______;
A.記錄運動方向和指針的偏轉方向
B.找老師換一塊電流計
C.將電流計的指針調到“0”點
D.將電流計的接線柱上的兩導線交換
(2)這個實驗通過觀察記錄________而知道電流的方向.
(3)“金屬棒AB在兩磁極間來回擺動”是________(選填“電生磁”、“磁生電”)現(xiàn)象,人們利用這原理可以制造________(選填“電動機”、“發(fā)電機”);
(4)金屬棒AB向右運動時產生的電能,使得電流表的指針向左偏轉的,電流表相當于________(選填“電動機”、“發(fā)電機”).消耗電路中的電能轉化為電流表的________能,考慮到電流通過的導體是有電阻的,產生的電能還有一部分轉化成________能.
(5)當金屬棒AB來回擺動時,電流表的指針也來回運動,這一現(xiàn)象已經(jīng)說明:在________不變時,金屬棒中產生的電流的方向跟________方向有關.(選填“電流方向”、“磁場方向”、“金屬棒的運動方向”).
(6)小李為了研究產生電流的方向與磁場方向是否有關,還應該保持________不變,觀察________與磁場的方向,得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關,讓懸著的導體AB______(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流表會發(fā)生偏轉.
(2)若保持導體AB不動,要產生感應電流,正確的操作是______.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:______,操作改進:______.

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