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醫(yī)生利用聽診器為病人診。犜\器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理,聽診器細(xì)長的軟管使聲音在管內(nèi)定向傳播,增加了人耳聽到的
響度
響度
(填聲音的特征).
分析:(1)聲音即可傳遞信息,又可以傳遞能量;
(2)聲音的響度和物體的振幅有關(guān),還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離越遠(yuǎn),響度越。黄綍r(shí)可以利用減少聲音分散的方法來提高響度,如喊話時(shí)把手做成喇叭狀放在嘴邊.
解答:解:醫(yī)生用聽診器為病人診病,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,橡膠管減少了聲音的分散,提高了響度;
故答案為:傳遞信息;響度.
點(diǎn)評:本題考查了聲音傳遞信息的原理,提高響度的方法,與實(shí)際生活密切聯(lián)系.要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要多聯(lián)系生活、多解釋,提高分析解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

醫(yī)生利用聽診器為病人診病.聽診器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理,聽診器細(xì)長的軟管使聲音
通過軟管
通過軟管
傳播,增加了人耳聽到的響度,傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”中的
相當(dāng)于醫(yī)生用聽診器檢查病理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,屬于應(yīng)用聲波傳遞能量的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

醫(yī)生利用聽診器為病人診。犜\器運(yùn)用了聲音________(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理,聽診器細(xì)長的軟管使聲音________傳播,增加了人耳聽到的響度,傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”中的________相當(dāng)于醫(yī)生用聽診器檢查病理.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶九中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

醫(yī)生利用聽診器為病人診。犜\器運(yùn)用了聲音    (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理,聽診器細(xì)長的軟管使聲音    傳播,增加了人耳聽到的響度,傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”中的    相當(dāng)于醫(yī)生用聽診器檢查病理.

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