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10.小明同學(xué)的體重為600N,當他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(重物始終未出水面),他對地面的壓力為200N.當他用此滑輪組勻速提升空氣中另一個重物B時,滑輪組的機械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比 GA:GB=2:1,若不計繩重和摩擦,g=10N/kg,則物體A的密度為8×103kg/m3

分析 使用滑輪組提升重物A時,因為重物A浸沒在水中,所以繩子末端的拉力F=$\frac{1}{n}$(GA-F+G),重物的浮力可以根據(jù)FVg求出,繩子末端的拉力等于小剛的重力和對地面壓力的差值;關(guān)鍵是動滑輪的重力,可以根據(jù)使用動滑輪提升重物B時的機械效率ηB=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{B}h}{{G}_{B}h+{G}_{動}h\;}$=$\frac{{G}_{B}}{{G}_{B}+{G}_{動}}$=80%解得;
求出物體B的重力和動滑輪重力的比值,進而求出重物A和動滑輪重力的比值,然后根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(GA-F+G)求出物體A的重力,從而求出物體A的密度.

解答 解:
小明對繩子的拉力:
F=G-F=600N-200N=400N,
物體A未露出水面時受到水的浮力:
FVg=ρVg=1.0×103kg/m3×0.01m3×10N/kg=100N,
使用滑輪組提升物體B時,滑輪組的機械效率:
ηB=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{B}h}{{G}_{B}h+{G}_{動}h\;}$=$\frac{{G}_{B}}{{G}_{B}+{G}_{動}}$=80%,解得:
GB=4G
又因為GA:GB=2:1,即GA=2GB,
所以GA=2GB=2×4G=8G,
G=$\frac{1}{8}$GA,
使用滑輪組提升物體A時,繩子末端的拉力:
F=$\frac{1}{2}$(GA-F+G)=$\frac{1}{2}$(GA-100N+$\frac{1}{8}$GA
即:400N=$\frac{1}{2}$(GA-100N+$\frac{1}{8}$GA
解得:
GA=800N,
物體A的質(zhì)量:
mA=$\frac{{G}_{A}}{g}$=$\frac{800N}{10N/kg}$=80kg,
物體A的密度:
ρA=$\frac{{m}_{A}}{V}$=$\frac{80kg}{0.01{m}^{3}}$=8×103kg/m3
故答案為:8×103

點評 此題考查的是有關(guān)密度、重力、浮力和機械效率的綜合計算,解答此題的關(guān)鍵是物體重力的計算:先根據(jù)滑輪組機械效率的計算公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$=80%解出物體重力和動滑輪重力的比值,然后根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(GA-F+G)求出物體的重力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)代家具越來越重視“人體工學(xué)”的設(shè)計,如圖(a)所示的電腦椅,當人向后靠時就比端坐在椅子上要舒服,如圖(b)、(c)所示.下表中數(shù)據(jù)為重500牛的人使用電腦椅時的一些參數(shù).求:
(1)椅子所受的重力.
(2)計算人端坐在椅子上時對座墊的壓強,說明人“后靠”時比“端坐”時舒服的原因(根據(jù)計算回答).
(3)人端坐在椅子上時椅子對水平地面的壓強.
椅子的質(zhì)量10kg
人端坐在椅子上時的受力面積8×10-2m2
人端坐在椅子上時對座墊的壓力320N
人向后靠時對座墊的壓強2000Pa
每個輪子的受力面積4×10-4m2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如圖乙所示,把該凸透鏡固定在光具座上,此時凸透鏡處在光具座上50cm的位置,當把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時,發(fā)光物體到凸透鏡的距離是35cm,移動處在凸透鏡另一端的光屏,可以在光屏上得到一個清晰的倒立、縮。ㄟx擇放大、縮小或等大)的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.綜合實驗--研究兩個小實驗(可以配圖說明):
(1)請你設(shè)計一個驗證性小實驗,證明“在氣體中,流速越大的位置壓強越小”.
(2)請你完成“動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗設(shè)方案:
器材斜面,長木板,木塊,質(zhì)量為5g、10g、15g的鋼球各一個,刻度尺數(shù)據(jù)
記錄
表格
次數(shù)金屬球釋放高度h/m木塊移動距離s/m結(jié)論
1
2
3
實驗
步驟
將10g的鋼球和15g的鋼球分別從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下,撞擊水平面上同一位置的小木塊,用刻度尺分別測量小木塊被撞出的距離.重復(fù)多次實驗得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于同一高度,其目的是使像成在光屏的中央位置.
(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時,在光屏上得到一個清晰的像,這個像一定是放大(放大/縮小/等大)的.
(3)小明將蠟燭由距透鏡150cm處移至距透鏡100cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為7cm.透鏡的焦距約為7cm,判斷的依據(jù)是物距遠大于二倍焦距時,像距約等于焦距.小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比偏大(偏大/偏小/等于).
(4)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠離 (遠離/靠近)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大.如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象.根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,小明和他的同學(xué)設(shè)計了一個電路(如圖乙),可以測定某一空間的溫度,已知電源電壓為12V.求:

(1)當溫度為100℃時,半導(dǎo)體材料電阻為多少歐?
(2)當環(huán)境溫度為40℃時,電流表的讀數(shù)為0.4A,求定值電阻R0的值.
(3)電流表的讀數(shù)為0.2A時,求當時環(huán)境溫度和半導(dǎo)體電阻的電功率分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示的四幅圖對應(yīng)的說法正確的是(  )
A.圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時,該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B.圖乙中筷子提米在空中靜止時,筷子所受的摩擦力方向向上
C.圖丙中在力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計的示數(shù)將不變
D.圖丁為每隔相等時間拍攝的向右運動的某個同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運動越來越快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,在天津的某些地區(qū)安裝了噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:

(1)實驗前小明想檢查(a)裝置是否漏氣,他的具體操作是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣
(2)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水.小明的結(jié)論是否正確正確,理由是(b)圖中金屬盒所處的深度深,但壓強。

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同步練習(xí)冊答案