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小明在進行探究并聯(lián)電路中電流關系實驗時,使用了以下器材:學生電源一個,電流表三只,阻值已知的定值電阻若干,開關一個,導線若干.請完成以下實驗要求:
(1)在方框中畫出實驗電路圖
(2)寫出實驗步驟:
(3)設計出實驗表格:

【答案】分析:(1)根據(jù)探究并聯(lián)電路中電流關系的實驗目的可知,取規(guī)格不同的兩個定值電阻必須采取并聯(lián)連接,且并聯(lián)電路的干路和兩條支路的電流都應測量,所以其中一只電流表測干路的總電流,另兩只電流表分別測量定值電阻R1、R2所在支路的電流.據(jù)此分析畫出電路圖.
(2)根據(jù)實驗原理寫出實驗步驟;即選取器材,按照電路圖連接;然后閉合開關S,讀出各電流表的示數(shù),將數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中;
(3)按照實驗需測量的物理量設計實驗數(shù)據(jù)表格.
解答:解:(1)使不同規(guī)格的定值電阻兩個采取并聯(lián),電流表A測干路的總電流,電流表A1測量定值電阻R1所在支路的電流,電流表A2測量定值電阻R2所在支路的電流,開關控制整個電路;如圖所示:



(2)實驗步驟:
①按要求連接電路;
②閉合開關S,讀出電流表A、A1、A2示數(shù)I、I1、I2,并記錄;
③另取一個規(guī)格不同的定值電阻,更換電路中的R1或R2,然后閉合開關,再讀出電流表A、A1、A2示數(shù)I、I1、I2,并記錄;                    
④再取3個規(guī)格不同的定值電阻,逐個更換電路中的任意一個電阻,重做③實驗;
⑤分析數(shù)據(jù)找出支路電流與干路電流的關系.
(3)實驗記錄表
實驗次數(shù)123456
I1/A      
I2/A      
I/A      

點評:本題考查控制變量法的正確使用和歐姆定律公式的靈活應用,同時考查學生根據(jù)題意畫電路圖的能力,并學會要用所畫的電路圖經(jīng)過實驗分析、設計表格、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?
(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?
(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”,按下圖所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?
②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少V?

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科目:初中物理 來源:重慶市萬州二中2012屆九年級上學期期中考試物理試題 題型:038

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?

(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?

(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”,按下圖所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?

②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?
(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?
(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”,按下圖所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?
②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少V?

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬州二中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?
(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?
(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點”,按下圖所示的電路進行實驗,當開關閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?
②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少V?

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