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小明家附近廣場音樂聲過大影響了居民正常生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的　　產(chǎn)生的，聲音大是指聲音的　　（選填“音調(diào)”或“響度”）大，經(jīng)過居委會(huì)的協(xié)調(diào)，該音樂的播放者將音量調(diào)小了些，這是在　　減弱噪聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


應(yīng)用如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律制成的光學(xué)設(shè)備是（　�。�

A． 投影儀 B． 放大鏡 C． 照相機(jī) D． 潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對應(yīng)的物態(tài)變化的連線，正確的是（   ）。
A．霧——汽化    B．露——液化   C．霜——凝固    D．雪——升華

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（    ）

A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C．延長音叉的振動(dòng)時(shí)間

D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


與人耳能聽到的聲音相比，次聲具有較小的（　　）

A．傳播速度B．傳播能量           C．振動(dòng)幅度            D．振動(dòng)頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中

（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)你 聽到音樂（填“能”或“不能”）.

（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會(huì) ．

（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將 聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時(shí)還是能聽到鈴聲．請你分析原因是： ．

（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在 中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會(huì)兒又看到車尾。關(guān)于火車與汽車的運(yùn)動(dòng)情況，不可能的是（　�。�

A．火車靜止，汽車運(yùn)動(dòng)

B．火車運(yùn)動(dòng)，汽車靜止

C．火車和汽車運(yùn)動(dòng)方向相同，火車的速度等于汽車的速度

D．火車和汽車運(yùn)動(dòng)方向相反，火車的速度小于汽車的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．

（1）在經(jīng)過如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時(shí)，馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋最短時(shí)間，請你將運(yùn)算過程展示出來．

（2）如圖所示，在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”，從“確認(rèn)牌”開始，沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標(biāo)志牌”，小明為了估測所乘汽車速度，于是用秒表測出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時(shí)間為5s，則所乘汽車平均速度是多少km／h？如果汽車在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km／h，最高限速為120km／h，那么此時(shí)汽車行駛速度是否符合要求？（說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：


電視機(jī)畫面的顏色是由___________三種色混合而成的，電視遙控器用__________（選填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機(jī)的。

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同步練習(xí)冊答案