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9．熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，食品放入電冰箱，溫度降低，內(nèi)能減少；在太陽光照射下，太陽能熱水器中水的溫度升高，內(nèi)能增加．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，其實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移過程；
食品放入電冰箱，食品的向外放熱，溫度降低，內(nèi)能減少；
在太陽光照射下，太陽能熱水器中水的溫度升高，是從陽光中吸收了熱量，內(nèi)能增加．
故答案為：內(nèi)能；減少；增加．

點(diǎn)評(píng) 了解改變物體內(nèi)能的兩種方式，能結(jié)合實(shí)例對(duì)兩種方式進(jìn)行辨別，是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為5V，V2的示數(shù)為7V，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)．電壓表V1的示數(shù)為9V，V2的示數(shù)為5.4V，求
（1）開關(guān)S斷開時(shí)，每盞燈的電壓及電源電壓各是多少？
（2）當(dāng)開長S閉合后，每盞燈的電壓又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電壓表測量的是L2兩端的電壓；斷開開關(guān)后，電壓表的指針會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．夏天，用電風(fēng)扇吹風(fēng)，人會(huì)感到?jīng)隹�；走進(jìn)開空凋的室內(nèi)，人會(huì)感到?jīng)隹�；吃雪糕，人�?huì)感到?jīng)隹欤陨先N“涼快”實(shí)質(zhì)表示人感受到溫度降低，請(qǐng)你分析它們的原因分別是如何形成的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小冬同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖1-甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確完成電路連接（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）；
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到B（選填“A”或“B”）端；
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某處時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖1-乙所示，則小燈泡的額定功率是1.52W；若此時(shí)滑片再向B端移動(dòng)一點(diǎn)，小燈泡的實(shí)際功率會(huì)變小選填“變大”“變小”或“不變”），燈會(huì)比剛才暗一點(diǎn)．
（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路；
（5）傳統(tǒng)的普通100W以上的白熾燈泡（如圖2）已于2012年10月1日起年底停止銷售．你覺得普通白熾燈被淘汰的原因主要是C（填編號(hào)）；
A．生產(chǎn)技術(shù)不成熟    B．價(jià)格高      C．發(fā)光效率低
（6）小冬同學(xué)在家找到兩個(gè)外觀一樣額定電壓均為220V的普通白熾燈，其銘牌已經(jīng)看不出額定功率，但小冬根據(jù)燈絲形狀（如圖3），沒有通電便判斷出來了．你覺得兩燈中，額定功率大是的甲燈，將兩燈串聯(lián)起來，接在220V電路中，乙燈更亮一些（均選填“圖3-甲”或“圖3-乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．人們常用酒精擦拭體表為高燒病人降溫，這是因?yàn)榫凭ā　。?table class="qanwser">A．蒸發(fā)吸熱B．凝固放熱C．升華吸熱D．液化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．運(yùn)動(dòng)的物體、被舉高的物體、發(fā)生彈性形變的物體都具有做功的本領(lǐng)，因此，這些物體均具有能，分別叫做動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．下面所述現(xiàn)象中的“熱”字表示溫度的是D，表示熱量的是C，表示熱能的是B
A．摩擦生熱　　 B．熱功當(dāng)量   C．熱傳遞 　　　D．天氣熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下（圖1）．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是刻度尺．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：
1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5
3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度L0=4.5cm；
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
③請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙作出關(guān)于F與△L圖象

④要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？答：應(yīng)對(duì)1、2（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；
⑤分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明猜想是正確的．
請(qǐng)簡要寫出你的判斷依據(jù)：當(dāng)拉力F增大到原來n倍時(shí)，橡皮筋伸長的長度△L也增大為原來的n倍．
⑥把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為2.5N．

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