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7．如圖表示四沖程內燃機的某個沖程示意圖，這個沖程是（　�。�
A．做功沖程B．壓縮沖程C．吸氣沖程D．排氣沖程

分析 根據氣門的關閉情況，再根據曲軸的轉動方向判斷活塞的運行方向，就可以確定是哪一個沖程．

解答 解：由圖可知，兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，所以是做功沖程．
故選A．

點評 此題考查了內燃機的四個沖程的判斷，要重點注意做功沖程與壓縮沖程的區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路，當變阻器的滑片P向b移動過程中（　�。�
A．燈L功率變大，電表的示數都變小
B．燈L功率變小，電表的示數變小，示數變大
C．燈L功率變小，電表示數都變大
D．燈L功率變大，電表的示數變小，示數不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為海波熔化時的溫度-時間圖象，從圖象中獲得的信息說法正確的是（　　）
A．海波的沸點是48℃B．海波在BC段仍吸熱
C．海波在CD段是氣態(tài)D．6min時海波已全部熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有兩只標有”6V 3W”和”6V 6W”字樣的小燈泡，把它們串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端（如圖）．求：
（1）燈泡L2正常工作時，通過燈絲的電流；
（2）小燈泡L1的電阻R1；
（3）若實際通過燈泡L2燈絲的電流為$\frac{1}{3}$A，求小燈炮L2實際消耗的電功率P2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學習了電學知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究，器材有：開關、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導線若干．

【實驗過程】電路如圖1所示，將合金絲以不同方式接入電路A，B之間，閉合S后，記錄的數據如表：
連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)
電流表讀數/A0.30.21.21.8
回答下列問題：
（1）圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數，請將其填入表格中．
（2）導體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關系．
A．電阻的大小與長度的關系是：材料和橫截面積相同，導體的電阻跟長度成正比；
B．電阻的大小與橫截面積的關系是：材料和長度相同，導體的電阻跟橫截面積成反比；
（3）進行多次測量的目的是使結論具有普通性．
（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關系是：電壓一定時，通過導體電流與電阻成反比．
（5）用上述合金材料制成常1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω．而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為2.5Ω，長度為1.25m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．初溫為20℃，質量為5kg的水溫度升高到100℃．
求：（1）求水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×l03J/（kg•℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．有些動物夜間幾乎什么都看不到，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力，原因是貓頭鷹（　�。�
A．不需要光線也能看到目標B．眼睛發(fā)光，可以照亮目標
C．可對紅外線產生視覺D．可對紫外線產生視覺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答文后的問題
風寒溫度
人們都有這樣的體驗：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時突然起了一陣大風，頓時感覺周身寒冷，這就是風寒效應．風寒效應會影響人體對冷的感覺，導致人體感覺的溫度與溫度計的示數有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當無風時，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導體，可以起到保溫作用；當刮風時，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關系．下表是在氣溫為5℃時，風寒溫度和風速的關系．
風速/（km．h-1）010203040
風寒溫度/℃531-1-3
（1）風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列C散熱方式．
A．輻射   B．傳導    C．對流    D．汗液蒸發(fā)
（2）利用表格給出的數據作出風寒溫度風速圖象．
（3）根據所給數據，用T表示風寒溫度，t表示氣溫，v表示風速，請你寫出三者關系的表達式：T=-0.2v+5（℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小張、小王兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似，小張同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，隨后小王同學便提出：導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關．
為了研究導體的電阻與哪些因素有關，他們設計了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一 鋁絲  
實驗序號長度l（米）橫截面積S（毫米2）電阻R（歐）
10.10.10.028
20.20.40.014
30.450.30.042
表二 鋁絲
實驗序號長度l（米）橫截面積S（毫米2）電阻R（歐）
40.10.20.014
50.20.20.028
60.30.20.042
（1）分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越大．
（2）分析比較表二（選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的定量結論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時，鋁絲的電阻與長度成正比（選填“正”或“反”）．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的比值相同，電阻相同．
（b）分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的比值不同，電阻不相同；鋁絲長度與橫截面積的比值越大，電阻越大．
（4）他們繼續(xù)分析表一和表二的數據及相關條件，發(fā)現(xiàn)無法得到導體的電阻與材料的關系．為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為導體乙和導體丙．（選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”）．
器材：
導體甲    長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體乙    長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體丙    長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．

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