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測未知電阻Rx的阻值：

趙健所在的學(xué)習(xí)小組，在測定未知電阻Rx的實驗中，手邊只有一個未知電壓的電源、一個阻值已知的定值電阻R0、一塊電流表、4個開關(guān)、一個待測電阻Rx和若干導(dǎo)線，缺少一塊電壓表.學(xué)習(xí)小組研究決定：“只用現(xiàn)有器材，在不拆卸電流表的條件下，設(shè)計實驗電路圖.”經(jīng)小組成員共同努力，采取巧用開關(guān)的辦法，設(shè)計出了能滿足上述要求的實驗電路圖 (如圖). 　　

 (1)請你根據(jù)這個電路圖，寫出實驗步驟：

　�、賍________________________________；

　�、赺________________________________。

(2)被測電阻的表達式Rx=            

(3)你對這個實驗電路圖的改進建議是              

(1)①斷開S1、S2、S4，閉合S3(或斷開S1、S4，閉合S2、S3).測出R0中的電流I0(或I1) 

�、跀嚅_S1、S2、S3，閉合S4(或斷開S2、S3，閉合S1、S4).測出Rx中的電流Ix(或I2) 　

　注：這兩個實驗步驟可以顛倒

　 (2) 

　 (3)去掉S1、S2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是小華同學(xué)據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖．小燈泡標有“2V”字樣，滑動變阻器R標有“20Ω 1A”字樣．

（1）閉合開關(guān)前，小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到
b
b
端．該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
；
（2）小明閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，故障原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為
4Ω
4Ω
；
（4）同桌小華想用小明的實驗器材測未知電阻Rx的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，經(jīng)過思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻Ro、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線．
①請你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在右圖方框內(nèi)（圖丙）為小華計一個測量未知電阻阻值的實驗電路圖．
②寫出Rx的表達式：Rx=
I0R0
Ix
I0R0
Ix
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?常熟市一模）要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）粗心的小明所接的實驗電路如圖甲所示，若開關(guān)閉合，則會出現(xiàn)的情況是：燈
不亮
不亮
（選填“亮、不亮”），電壓表
無
無
（選填“有、無”）示數(shù)．
（2）改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A．則滑動變阻器的最大阻值為
10
10
Ω．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為
0.26
0.26
A，小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W．
（4）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡短路或斷路．小華隨即根據(jù)兩電表有無示數(shù)，快速做出了判斷，請你說出她的判斷方法：若
電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)
電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)
，則燈泡短路；若
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)
電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)
，則燈泡斷路．
（5）一段時間后，小紅想利用上述器材（燈泡除外）測未知電阻Rx的阻值，但是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，且電池組電壓低于3V，但她還是測出了未知電阻的阻值，請說出她的實驗步驟及所測物理量，并在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖：
閉合開關(guān)，把滑動變阻器滑片移到最左端，記下電流表示數(shù)I1
閉合開關(guān)，把滑動變阻器滑片移到最左端，記下電流表示數(shù)I1
；
然后把滑片移到滑動變阻器最右端，記下電流表示數(shù)I2
然后把滑片移到滑動變阻器最右端，記下電流表示數(shù)I2
．待測電阻阻值Rx=
I2R滑最大
I1-I2
I2R滑最大
I1-I2

（6）小軍想用學(xué)主電源（6V）代替電池組，并利用上述實驗室提供的器材測定另一同規(guī)格燈泡的額定功率，請問是否可行？并說出理由．
答：
不可行；滑動變阻器最大阻值太小，燈泡電壓無法調(diào)節(jié)到期額定電壓2.5V
不可行；滑動變阻器最大阻值太小，燈泡電壓無法調(diào)節(jié)到期額定電壓2.5V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實物連接完整．

（2）把第二次測量時，圖1和圖2所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置．
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 1.2 0.24
2
1.8
1.8
0.36
0.36
3 2.4 0.48
（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出未知電阻Rx的阻值為
5
5
Ω．
（4）在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
A
A

A．測量物體的長度           B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．探究杠桿的平衡條件       D．探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系
（5）另有同學(xué)設(shè)計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一如圖4所示的電路，當閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值的表達式為Rx=
U2
U1
?R0
U2
U1
?R0
（用U1、U2和R0表示）；
②方案二如圖5所示的電路，當閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的表達式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
（用I1、I2和R0表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強要測一個定值電阻的阻值：

（1）當要閉合開關(guān)時，小強發(fā)現(xiàn)如圖（1）所示電路還沒有連接完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；并將此時的電路圖畫在方框（2）中．
（2）連接完電路，閉合開關(guān)，小強發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是：
電阻斷路
電阻斷路
．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示，由此求出待測電阻為
10
10
Ω．
至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，因為
沒有多次測量求平均值減小誤差
沒有多次測量求平均值減小誤差
．
（4）另一組的小玥同學(xué)用如圖4所示的電路測未知電阻RX的阻值，并將數(shù)據(jù)記錄在表中，則該未知電阻RX的阻值為
10
10
Ω，該電路的電源電壓為
6
6
V．
I/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
U/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2

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科目：初中物理 來源： 題型：

用伏安法測未知電阻RX的阻值（RX約10Ω）實驗器材如圖所示：

（1）如圖1，在方框內(nèi)設(shè)計電路圖：
（2）如圖2，用筆畫線作導(dǎo)線連接實物．要求P向左滑時，V示數(shù)減�。�
（3）在連接線路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑動變阻器滑片P應(yīng)放在
A
A
端．（填“A”或“B”）．
（4）電路接好后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．

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同步練習(xí)冊答案