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1．在下列情況中，力對物體做功的是（　�。�
A．用力將重物拋出后B．用力提著重物不動
C．用力將重物向上提起D．用力提著重物沿水平方向運動

分析 判斷人是否做功的依據(jù)就是看在這個過程中，是否同時具備做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離．

解答 解：A、用力將重物拋出后，物體由于慣性繼續(xù)運動，有距離無力，故不做功，故A錯誤；
B、用力提著重物不動，有力但沒移動距離，所以沒有做功，故B錯誤；
C、用力將重物向上提起，有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，所以做了功，故C正確；
D、用力提著重物沿水平方向運動，力與距離的方向垂直，所以不做功，故D錯誤．
故選C．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起．

（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，左右兩邊液體應滿足要求：不同液體，深度相同．
（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示．由該實驗現(xiàn)象得出結論：在液體密度相同時，液體深度越深，液體壓強越大．
（3）實驗中在A、B兩側分別倒入水和鹽水，當橡皮膜相平時，兩側深度為10cm、12cm，則鹽水的密度為1.2×103Kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，小剛選擇如圖所示的器材（其中電源用4節(jié)干電池，小燈泡標有“2.5V  0.3A”的字樣，滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω，2A”、B規(guī)格“20Ω，lA”可選）做“測量小燈泡的額定電功率”的實驗．

（1）小剛同學應該選擇B規(guī)格的滑動變阻器．
（2）請用筆畫線代替導線將右圖的實驗電路連接完整．
（3）檢查電路連接無誤后，小剛立即閉合開關，進行下一步的操作．請你分析是否存在不當之處滑片P沒有滑到最大阻值處．
（4）當小燈泡兩端電壓為3V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，請你替小剛計算出此時小燈泡的實際功率是0.96W．
序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W
12.00.240.48
22.50.300.75
33.0
（5）得出數(shù)據(jù)后，小剛組將三組數(shù)據(jù)相加求平均值，得到小燈泡的額定電功率．你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確，請說明原因不正確，額定功率是燈泡額定電壓下的功率，是唯一的，不應該求平均值．
（6）回憶整個實驗過程，小剛發(fā)現(xiàn)隨著實驗的進行，小燈泡的亮度在逐漸增加，對比實驗中計算得到的電功率數(shù)據(jù)，小剛得到：燈的亮度由燈的實際電功率決定．小明根據(jù)生活經(jīng)驗認為小剛的猜想不準確．你能在生活中找到支持小明觀點的發(fā)現(xiàn)嗎？請簡述生活中同功率的LED燈比燈泡要亮得多．為了探究新的問題，本班同學開始新一輪的實驗…

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在研究杠桿平衡條件的實驗中．

（1）為了使圖1中的杠桿在水平位置平衡，以下操作可行的是AC．
A．左端螺母向左調
B．左端螺母向右調
C．右端螺母向左調
D．右端螺母向右調
（2）已知杠桿上相鄰刻度線的間隔相等，實驗時如圖2所示，在杠桿A點掛兩個總重為2N的鉤碼，在B點下掛三個鉤碼，則杠桿處于水平平衡（圖甲）．若改用測力計如圖乙那樣拉，杠桿也處于水平平衡．請將實驗數(shù)值填入表格中．
實驗動力F1/N動力臂l1/格阻力F2/N阻力臂l2/格
圖甲264
圖乙26

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示．
（1）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究鋼球（選填“木塊”或“鋼球”）動能大小與質量的關系．

（2）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越遠（選填“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將勻速直線運動．
（3）同班的小紅同學，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成．為了驗證猜測，小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案，如圖乙所示，當接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f=0.3F
實驗次數(shù)12345
木塊對木板壓力F壓/N23456
彈簧測力計讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．壓路機是一種利用碾輪的碾壓作用，使土壤、路基墊層和路面鋪砌層壓實的工程機械，廣泛用于筑路、筑堤和筑壩等工程．某型號壓路機質量為3×104kg，發(fā)動機的額定功率為120kW，取g=10N/kg．求：
（1）如圖所示該壓路機在瀝青路面輾壓時，壓路機對水平路面的壓強為2×105 Pa，壓路機對水平路面的壓力為多少？壓路機與路面的接觸面積為多少？
（2）該壓路機發(fā)動機正常工作，壓路機在瀝青路面上行駛500s，發(fā)動機所做的功為多少？
（3）該壓路機發(fā)動機正常工作，壓路機在水平地面以4m/s的速度勻速直線行駛，則壓路機的牽引力為多少？壓路機受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．道路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，為了便于維護，它們一定是并聯(lián)的；如圖所示的電路，開關S1、S2和S3原來都是斷開的，要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，應閉合的開關是S1、S2；當同時閉合開關S1、S2、S3時，電路會發(fā)生短路現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小華首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖甲所示．當在紙上呈現(xiàn)一個光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L=8cm．至此小華認為凸透鏡的焦距是f=8cm．

（1）小明認為小華的測量不對，為了檢驗小華的判斷，小明將下方的紙張遠離了凸透鏡一些，觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說明凸透鏡的焦距應該大于（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．
（2）小明后來用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．此時所成的像與照相機所成的像性質相同（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏靠近（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力），下列說法正確的是（　�。�
A．小球在斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的
B．若木板的表面絕對光滑且足夠長，最終木塊的動能保持不變
C．木塊靜止時受到的重力和水平木板對木塊的支持力是一對平衡力
D．小球從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的機械能先變大后變小

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